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序言 1

自治区和多民族省份 3

第一章 内蒙古自治区民族教育50年 3

第一节 内蒙古自治区成立初期的民族教育 3

第二节 “文化大革命”期间内蒙古民族教育 9

第三节 改革开放以来的内蒙古民族教育 10

第二章 广西壮族自治区民族教育50年 22

第一节 民族教育奠定基础阶段（1949—1966年） 22

第二节 民族教育的曲折发展阶段（1966—1976年） 26

第三节 广西民族教育繁荣发展时期（1977—1999年） 26

第三章 西藏自治区民族教育50年 45

第一节 西藏现代民族教育的崛起（1951—1965年） 45

第二节 “文化大革命”时期的西藏民族教育（1966—1976年） 51

第三节 西藏民族教育的调整恢复时期（1977—1992年） 53

第四节 深化改革迎接21世纪的西藏民族教育（1993—1999年） 59

第五节 成就与展望 70

第四章 宁夏回族自治区民族教育50年 75

第一节 宁夏回族教育发展历程 75

第二节 50年来民族教育发展的伟大成就 80

第三节 当前面临的主要问题及相应的对策和展望 90

第五章 新疆维吾尔自治区民族教育50年 100

第一节 新疆民族教育发展历程 100

第二节 新疆民族教育的现状及特点 109

第三节 新疆的双语教育 122

第四节 新疆民族教育发展的前景 125

第六章 云南省民族教育50年 127

第一节 云南少数民族教育概述 127

第二节 云南各级各类民族教育发展简况 131

第三节 云南少数民族“双语双文”教学 140

第七章 贵州省民族教育50年 150

第一节 贵州民族教育50年 150

第二节 贵州民族教育的特殊政策和措施 160

第三节 贵州民族教育的展望 165

第八章 青海省民族教育50年 169

第一节 青海少数民族教育发展的历程 169

第二节 青海少数民族教育的成就与经验 181

第三节 青海少数民族教育面临的问题及对策 186

第四节 21世纪青海少数民族教育展望 191

华北地区 195

第九章 北京市民族教育50年 195

第一节 50年发展历程回顾 195

第二节 北京民族教育发展的基本经验 205

第十章 天津市民族教育50年 209

第一节 历史的回顾 209

第二节 重视民族教育的战略地位 210

第三节 确立切实可行的发展目标 212

第四节 办好民族教育示范区、示范校、窗口校 213

第五节 促进民族教育发展的几点体会 214

第十一章 河北省民族教育50年 216

第一节 管理概况 217

第二节 民族初等教育 222

第三节 民族中等教育 223

第四节 民族高等教育 224

第十二章 山西省民族教育50年 226

第一节 历史的回顾 226

第二节 创办西藏班 227

东北地区 233

第十三章 辽宁省民族教育50年 233

第一节 辽宁省满族教育 233

第二节 辽宁省蒙古族教育 236

第三节 辽宁省回族教育 248

第四节 辽宁省朝鲜族教育 250

第五节 辽宁省锡伯族教育 256

第十四章 吉林省民族教育50年 258

第一节 发展概况 258

第二节 民族教育的特点 261

第三节 民族教育的重大成果 277

第十五章 黑龙江省民族教育50年 281

第一节 发展历程 281

第二节 巨大成就 290

第三节 对策与展望 299

华东地区 305

第十六章 上海市民族教育50年 305

第一节 事业发展概况 305

第二节 切实的保障 310

第三节 教育与教学 313

第四节 突出的成就 315

第五节 走改革发展之路 317

第十七章 江苏省民族教育50年 319

第一节 江苏省少数民族教育概况 319

第二节 常州西藏民族中学 320

第十八章 浙江省民族教育50年 327

第一节 历程和概况 327

第二节 积累的经验 331

第十九章 安徽省民族教育50年 332

第一节 安徽省少数民族教育的发展历程 332

第二节 安徽省少数民族教育的主要成就 336

第三节 安徽省少数民族教育存在的问题与对策 341

第四节 安徽省少数民族教育展望 343

第二十章 福建省民族教育50年 346

第一节 改革开放前30年的福建少数民族教育 346

第二节 改革开放后20年的福建少数民族教育 348

第三节 跨世纪福建少数民族教育展望 355

第二十一章 山东省民族教育50年 357

第一节 50年代的发展 357

第二节 改革开放带来的黄金时代 358

第三节 来自实践中的感悟与启迪 360

第四节 对未来的思考与对策 363

中南地区 367

第二十二章 河南省民族教育50年 367

第一节 民族教育的发展历程 367

第二节 民族教育的辉煌成就 370

第三节 民族教育存在的问题及其对策 374

第四节 民族教育改革和发展的展望 376

第二十三章 湖北省民族教育50年 379

第一节 建国后至“文化大革命”前民族教育的发展 379

第二节“文化大革命”中民族教育遭受破坏 382

第三节 新时期民族教育大发展 383

第四节 发展民族教育的问题与思路 394

第二十四章 湖南省民族教育50年 396

第一节 湖南民族教育的发展历程 396

第二节 湖南民族教育的主要成就与基本经验 406

第三节 跨世纪的展望 413

第二十五章 广东省民族教育50年 418

第一节 广东少数民族教育的发展、经验和展望 418

第二节 广东少数民族高等、中专教育的发展 431

第二十六章 海南省民族教育50年 438

第一节 海南少数民族基础教育 438

第二节 海南少数民族师范教育 443

第三节 海南少数民族高等教育 447

第四节 海南少数民族职业教育 451

第五节 海南少数民族成人教育 457

西南地区 463

第二十七章 重庆市民族教育50年 463

第一节 历史与现状 463

第二节 改革开放以来的民族教育 464

第二十八章 四川省民族教育50年 466

第一节 四川民族教育50年来的发展历程 466

第二节 四川民族教育50年来取得的成就 474

第三节 四川民族教育当前面临的主要问题及对策和展望 479

西北地区 487

第二十九章 陕西省民族教育50年 487

第一节 发展历程 487

第二节 发展成就与存在问题 490

第三节 21世纪民族教育事业的展望与对策 493

第三十章 甘肃省民族教育50年 495

第一节 1949年至1965年的甘肃民族教育 495

第二节 1966年至1977年的甘肃民族教育 500

第三节 结合实际办出特色，立足改革促进发展 502

第四节 省市间的教育扶贫协作 508

第五节 牧区教育 510

第六节 女童教育 514

第七节 民族教育的发展与前瞻 516

主要参考书目 521

后记 525

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