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第一章 幼年、私塾及小学时代 1

一 诞生及家庭教育 1

二 读私塾与考秀才 6

三 爱国心的孕育 13

第二章 草桥中学堂的学习生活 19

一 立德励志的“学堂乐歌” 19

二 “军国民教育”的磨炼 24

三 “放社”与《课馀丽泽》 29

四 文学的“兴趣”和“尝试” 34

五 “存古学堂”的诱惑 37

六 “天才”缘自勤奋 41

第三章 辛亥革命显锋芒 51

一 蜀山西望 郁郁余怀 51

二 “神州光亮”后的欣喜 53

三 为“苏州光复”尽“天职” 56

四 《大汉天声·祝辞》 60

五 醵资放炮贺新元 64

第四章 言子庙初等小学的欣慨 67

一 经袁校长荐介当上小学教员 67

二 “应该自问是不是贡献得欠多” 71

三 导学童于乐为研习之境 74

四 使醇醇诸稚展发神辉 77

五 纷至沓来的苦闷与烦恼 80

六 复劝学界模范为儿童造福 83

第五章 从“抄胥贱役”到“卖文求菽” 86

一 难以想象的“抄胥贱役” 86

二 “浊流”中洁身自爱 88

三 小说的“诗味”与“谐趣” 97

四 《正小说》揭弊病 写新篇讽“袁党” 103

第六章 被《新青年》激起的自励心 108

一 遵从父命 执教尚公 108

二 “不减吴中烂醉狂歌之欢” 111

三 “多事之秋”的嬗变 114

四 “运我灵思与世界学术接触” 116

五 “提倡新文学之不可缓也” 120

第七章 在甪直开启崭新的历程 124

一 把“美满光明之时”寄托在甪直 124

二 “从不再说短气的话” 127

三 开创“新体小说创作风气” 134

四 五四运动中的抗争和呐喊 136

五 策励徐玉诺写“血泪文学” 140

第八章 执教中国公学、浙江一师和北京大学 145

一 “半淞园摄影”传佳话 145

二 怒怼风潮的“妥协论者” 149

三 新诗史上的《诗》月刊 154

四 与朱自清“击桨联床共曦月” 161

五 北大诚聘存感念 164

第九章 我国初中语文课本的奠基之作 172

一 拟订《课程纲要（草案）》 172

二 《编辑大意》中的“真见解” 174

三 彰显全新的“现代精神” 177

四 以名作和译作为主的“语体文” 181

五 删繁就简 去粕存真 186

六 精致的“注释与提示” 189

第十章 直面“不寻常的时代” 192

一 由“作家”转换成“编辑出版家” 192

二 文学研究会“会所”和左派的“联络点” 198

三 接替郑振铎主编《小说月报》 206

四 革命文学的基石：《夜》、《冥世别》和《倪焕之》 219

第十一章 认定一条自己应走的路径 228

一 “并没有把冯雪峰的‘解释’看得特别重要” 228

二 中学生最钦敬的“慈父”和“导师” 234

三 崇尚传统美德 宣传“人粹” 243

四 呼唤“赤热的真诚和明澈的理智” 246

五 激励青年投入抗战的洪流 252

第十二章 挑灯编校忘昏昼 257

一 与《新青年》相唱和的《新少年》 257

二 小学语文教材的经典：《开明国语课本》 264

三 阅读和写作的宝典：《文心》 270

四 极具创意的《国文百八课》 278

第十三章 第二个创作丰收期的业绩 284

一 “把世间如实描写给儿童看” 284

二 童话集《古代英雄的石像》 288

三 抒写更多的“时代读物” 294

四 短篇经典：《多收了三五斗》 298

第十四章 烽火漫天走巴蜀 307

一 宁肯饿死也要举家人川 307

二 “落单”来到重庆和乐山 310

三 任职教育科学馆整两年 317

四 创建开明编译所成都办事处 323

五 重振文协成都分会 331

第十五章 流亡中的“文心思绪” 340

一 讴歌最平凡、最伟大的老百姓 340

二 被誉为“绝唱”的“抗战词史” 346

三 “最佳之自叙传”的蜀中书简 349

四 荟萃文化人掠影的《蓉桂之旅》 352

五 堪称“民国史”的战时日记 356

第十六章 迎接解放的曙光 363

一 “买棹东归岁将迫” 363

二 创造新的“开明风” 367

三 担任文协总务部主任 373

四 出任华北人民政府教科书编审委员会主任 382

第十七章 新中国教材建设的奠基人和开拓者 387

一 除旧布新 全面规划 387

二 “修订”的《初级小学国语课本》 392

三 “修订”及“编辑”的《高级小学国语课本》 403

四 全新的《大学国文》 407

五 拟定课程《总纲》和《标准》 415

第十八章 语文教育的一代宗师 418

一 为语言的纯洁和健康而斗争 418

二 撰写《标点符号用法》 423

三 主持编写《新华字典》 428

四 “唯愿文教敷 遑顾心力瘁” 431

第十九章 一代师表 风范长存 443

一 “晴窗”撰文争朝夕 443

二 “教是为了达到不需要教” 455

三 “希望文艺界共趋于正派” 461

四 为出版业鞠躬尽瘁 463

五 己与世违 心系人间 469

主要参考文献 472

后记 475

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