大规模开放在线课程 MOOCs“慕课” 版权制度研究PDF电子书下载

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导论 1

一、研究目的与缘起 1

二、研究现状 2

三、研究方法 9

四、本书的创新点 10

第一章 慕课（MOOCs）概述 13

第一节 慕课（MOOCs）产生与发展 14

一、慕课（MOOCs）产生 14

二、慕课（MOOCs）的发展 26

第二节 慕课（MOOCs）的概念界定与特征 56

一、慕课（MOOCs）概念界定 56

二、慕课（MOOCs）的类型划分 61

三、慕课（MOOCs）的特征 66

第三节 慕课（MOOCs）平台与运营机制 70

一、慕课（MOOCs）平台类型及特征 70

二、慕课（MOOCs）平台的运营模式 75

本章小结 80

第二章 慕课（MOOCs）对版权制度的挑战 81

第一节 当慕课（MOOCs）遭遇版权 82

一、慕课（MOOCs）的开放性与版权的地域性 83

二、慕课（MOOCs）的共享性与版权的私权性（专有性） 84

三、慕课（MOOCs）的生成性与高校传统“二元”的版权归属 84

四、慕课（MOOCs）的集成性与版权侵权的高风险性 86

第二节 慕课（MOOCs）对版权制度挑战的类型化分析 87

一、现行版权法无法涵盖慕课（MOOCs）作品类型 88

二、现行版权制度无法解决慕课（MOOCs）版权归属问题 88

三、现行版权限制制度无法适用慕课（MOOCs）中使用的作品 94

四、高校图书馆提供资源的版权问题 96

本章小结 97

第三章 慕课（MOOCs）的版权性质与版权归属 98

第一节 慕课（MOOCs）的版权性质 99

一、慕课（MOOCs）的可版权性分析 99

二、慕课（MOOCs）所属作品类型分析 100

第二节 慕课（MOOCs）版权归属 103

一、一个二维的辩论：大学与教师的所有权 103

二、二维所有权框架的局限性 122

三、慕课（MOOCs）版权归属的特殊性 125

本章小结 138

第四章 慕课（MOOCs）中所使用作品的版权问题 140

第一节 版权限制制度在高等教育领域的适用分析 140

一、教学科研中的合理使用 141

二、教学科研中的法定许可 155

第二节 版权限制制度适用慕课（MOOCs）的局限性分析 164

一、版权限制制度的“有限性”与慕课（MOOCs）的“开放性” 164

二、版权限制制度的“非营利性”与慕课（MOOCs）商业化运营 165

本章小结 166

第五章 国外关于慕课（MOOCs）版权问题的解决 168

第一节 主要国家慕课（MOOCs）版权问题解决的探索 168

一、美国教育版权法的适用性及慕课（MOOCs）版权问题的应对 168

二、澳大利亚应对慕课（MOOCs）版权问题的实践 189

三、日本慕课（MOOCs）遭遇的版权问题及对策研究 202

第二节 国外慕课（MOOCs）版权问题解决方式评析 211

一、可以借鉴的经验 211

二、解决方式中存在的问题 214

本章小结 218

第六章 慕课（MOOCs）版权制度构建 220

第一节 慕课（MOOCs）版权制度设计的时代背景与理念 220

一、慕课（MOOCs）形态下版权制度的创新要求 220

二、慕课（MOOCs）形态下版权制度的变革新理念 230

第二节 慕课（MOOCs）版权制度的基本构造 232

一、慕课（MOOCs）——一种新的综合性的作品 233

二、慕课（MOOCs）版权归属的三维构建 236

三、构建慕课（MOOCs）版权保护制度 243

四、慕课（MOOCs）形态下的合理使用制度变革 245

五、慕课（MOOCs）形态下的法定许可制度变革 267

六、慕课（MOOCs）参与者的课程控制义务 287

第三节 构建慕课（MOOCs）版权服务体系 288

一、高校制定全面详细的慕课（MOOCs）版权政策与指南 288

二、完善慕课（MOOCs）形态下的著作权集体管理组织 292

本章小结 296

结语 慕课的发展与版权法的未来 298

参考文献 304

附件 文中缩略语释义 324

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