器质 教育探索PDF电子书下载

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绪言 1

史料背景篇 5

“器质”教育与南孔文化背景关系辨析 5

走进衢州“两子文化” 12

南孔文化基础下的“器质”教育实施 15

内涵特质篇 21

基于史籍漫谈“器质”教育的内涵 21

人有“器”质，“器”有人性 25

中职学生良好人格塑造的实践与探索 30

文化建设篇 37

关于学校“器”文化建设的思考 37

“器”文化的校园建设理解 40

学校“器”文化建设实践路径 46

浅谈学校文化建设与器物的关系及意义 51

浅谈“器”文化在中职语文课堂中的实践与研究 54

人才培养篇 63

从总书记选人用人“5字真言”谈企业对人才的“器质”需求 63

中职学校“红色蓝领”培育探索与实践 65

基于“供给侧”视角的中职会计人才培养探讨 69

“器质”教育如何适应企业的人才需求——以电商专业为例 73

浅谈美术设计人才“器质”培养 76

自主发展育人模式在中职德育课的实践 79

学校管理篇 85

中职学生核心素养培养从内化体验到外化成长的实践探索 85

职业教育改革背景下的“器质”教育实践思考 92

在学部建设中有机融入“器”教育 95

“器质”教育理念引领下的学校创业创新教育实践 98

专业建设篇 103

“器质”教育理念下电商专业人才培养的方向 103

“器质”教育之学前教育专业的思考 106

基于中职电子商务专业学生“器质”教育发展的初探 109

计算机专业学生“器”文化的培养 112

建两师工作室，育“器质”美术学子 115

中职数控专业“器质”教育的研究与探索 123

中职市场营销学科核心素养培养的实现途径 126

教学改革篇 133

中职课堂教学与“器”文化有效融合的实践研究 133

“课前秀”在中职旅游专业学生专业课中的设计和运用 138

“器质”教育在中职旅游专业教学中的渗透 143

基于核心素养的“器质”教育探索 148

自主发展育人模式在中职德育课的实践 153

“器质”教育在电子商务专业教学中的渗透 158

基于“器质”教育下专业技能教学的探讨 160

教师文化视域下的“器质”教育教学渗透摭谈 164

学生管理篇 169

新时代中职学生干部的“器质”培养 169

“器”文化在班主任工作中的运用 172

核心素养理念下中职学前教育专业班主任工作的思考 174

加强班级文化建设 提升学生核心素养 178

基于中职学生核心素养发展下的班主任工作的创新 182

如何在班级管理中巧用“器质”教育 186

核心素养篇 193

浅谈“器质”教育与核心素养 193

基于核心素养背景下的“器质”教育实践探索 195

“器质”教育路径分析——以护理专业为例探讨中职学生核心素养培养路径 201

基于中职生核心素养的“器质”教育理念应用 205

“器质”时代下的中职学生核心素养发展碎谈 208

典型案例篇 213

善用校园电视台推进“器质”教育 213

工业设计有成绩 精雕细琢始成器——首届全国“最美中职生标兵”毕家盛成“器”之路 216

创造“器”教育模式的构建与实践 219

运用“器质”教育引领中职学生成长 225

成大“器”：他们在衢州中专实现人生逆袭 230

梦圆名校成“皓”器 235

雄才不问出身，凡生可成大“器” 237

筑梦成“器”当林魂 240

参考文献 242

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