追寻教育公平 教育政策偏向与我国教育机会不平等PDF电子书下载

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第一章 导论 1

第一节 为什么要追寻教育公平？ 1

第二节 关于教育公平，我们已经知道些什么？ 4

第三节 对于教育公平，我要说些什么？ 6

第二章 公平、教育公平与教育制度和政策 10

第一节 西方当代公平理论 10

第二节 教育机会公平的内涵与衡量 13

第三节 教育机会公平分配必须诉诸政府教育制度与政策 20

第四节 教育制度与政策影响教育机会分配的理论分析 23

第三章 我们的教育公平仍未实现：城乡间 31

第一节 义务教育机会城乡分配不公平的表现 31

第二节 高等教育入学机会城乡分配不公平的表现 68

第三节 教育结果的城乡差距 74

第四章 我们的教育公平仍未实现：地区间 79

第一节 义务教育机会地区分配不公平的表现 79

第二节 高等教育机会分配的地区差距 114

第三节 教育结果的地区不平等 133

第五章 我们的教育公平仍未实现：阶层间 140

第一节 入学机会阶层分配不公平的表现——以高等教育为例 140

第二节 教育结果的阶层差距 157

第六章 为什么教育公平未能实现：教育制度和政策偏向 160

第一节 义务教育机会分配不公平的制度与政策原因 160

第二节 高等教育机会分配不公平的制度和政策性原因 175

第三节 教育机会分配不公平制度影响因素的定量分析 190

第七章 为实现教育公平而努力：教育制度和政策的完善 204

第一节 促进义务教育机会公平分配的政策建议 204

第二节 促进高等教育机会公平分配的主要措施 217

附录1 国内外研究综述 232

附录2 在校大学生情况抽样调查表 240

附录3 在校大学生调查高校名单 243

参考文献 244

文丛后记 257

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