新时代高校青年马克思主义者的自我教育研究PDF电子书下载

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第一章 选题缘起 1

第一节 选题背景及研究意义 1

第二节 国内外研究综述 7

第三节 研究的主要内容及创新点 22

第二章 高校青年马克思主义者自我教育的相关概述 26

第一节 高校青年马克思主义者的涵义及特征 26

第二节 自我教育的意蕴 39

第三节 高校青年马克思主义者自我教育的界定与特征 53

第四节 高校青年马克思主义者自我教育的动态结构 61

第五节 高校青年马克思主义者自我教育的价值旨归 67

第三章 高校青年马克思主义者自我教育的学理支撑 72

第一节 哲学基础：辩证唯物主义和历史唯物主义 72

第二节 理论根基：马克思主义青年教育思想 79

第三节 文化基因：中国优秀传统文化中的自我教育思想 95

第四节 资源借鉴：其他学科相关理论 99

第四章 高校青年马克思主义者自我教育的理性省思 107

第一节 青年马克思主义者培养的历史省察 107

第二节 高校青年马克思主义者自我教育的现状 120

第三节 高校青年马克思主义者自我教育困境的原因分析 128

第五章 自我认识：高校青年马克思主义者自我教育的前提 135

第一节 自我认识的概念及作用 135

第二节 高校青年马克思主义者自我认识的发生机制 144

第三节 在把握规律中高校青年马克思主义者形成正确自我认识 153

第六章 自主学习：高校青年马克思主义者自我教育的核心 167

第一节 自主学习的涵义及功效 167

第二节 高校青年马克思主义者自主学习的发生 174

第三节 在顺应规律中增强高校青年马克思主义者自主学习能力 182

第七章 自我实践：高校青年马克思主义者自我教育的根本 198

第一节 自我实践的概念及功能 199

第二节 高校青年马克思主义者自我实践的发生 207

第三节 在掌握规律中强化高校青年马克思主义者自我实践能力 214

第八章 自我评价：高校青年马克思主义者自我教育的节点 227

第一节 自我评价的内涵及功能 227

第二节 高校青年马克思主义者自我评价的发生 232

第三节 在尊重规律中提升高校青年马克思主义者自我评价能力 238

结语 252

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