上篇 文本细读教学与训练 15
第一章 文本细读与叙事能力 15
第一节 医学与文学阅读 15
第二节 叙事和叙事学 18
第三节 西方现代文学流派与创作技巧 26
第四节 通往文本细读的路径 34
小结 39
第二章 中外经典文学作品细读 44
第一节 中国现代短篇小说细读训练 44
第二节 外国现代短篇小说细读训练 51
第三章 医学文学作品与医疗影视作品细读 63
第一节 医学文学作品细读训练 63
第二节 医疗影视作品细读训练 71
中篇 反思性写作教学与训练 77
第四章 个人书写与叙事能力 77
第一节 创意与书写 77
第二节 写出创意与反思 82
小结 86
第五章 创意写作思维训练 87
第一节 唤醒自己 87
第二节 发现真相 90
第三节 写什么 93
第四节 怎么写 97
第五节 写出来 101
小结 105
第六章 平行病历的撰写 110
第一节 平行病历的概念与特征 110
第二节 平行病历的内容与关键要素 113
第三节 平行病历的结构与写法 119
小结 126
下篇 医患沟通与临床叙事实践 153
第七章 医患沟通与叙事能力 153
第一节 医患沟通 153
第二节 语言沟通和非语言沟通 157
第三节 与不同类型的患者及家属沟通 167
第四节 临床中的叙事护理 178
第五节 叙事医学在医患沟通中的运用 195
小结 204
第八章 临床决策与叙事医学伦理 212
第一节 临床决策 212
第二节 叙事医学伦理学在临床决策中的作用 222
第三节 通过叙事医学实现医患共同决策 228
小结 232
第九章 用叙事的方式谈论死亡 234
第一节 中国人对死亡的认知和传统习俗 234
第二节 直面死亡 平衡多方意见 242
第三节 危重患者的治疗和关怀 248
第四节 安宁疗护中的叙事医学 253
小结 259
参考文献 262
教学资源索取单 263