第一部分 第一课堂 2
第一章 绪论 2
第一节 医学人文教育的重要性 2
第二节 人文及医学人文的概念界定 5
第三节 全球医学教育最基本要求 6
第四节 医学人文素质的学习内容、方法和要求 11
第二章 做人篇 13
第一节 医学生誓言 13
第二节 论语 16
第三节 诫子书 27
第三章 行医篇 29
第一节 医务人员医德规范 29
第二节 医疗机构工作人员廉洁从业九项准则 35
第三节 现代医院的人际关系 42
第四节 中华人民共和国医师法 49
第五节 护士条例 63
第六节 医疗核心制度 71
第七节 医疗事故处理条例 113
第八节 护理核心制度 128
第二部分 第二课堂 160
第四章 人文大讲堂 160
第一节 开设人文大讲堂的意义 160
第二节 人文大讲堂的组织安排及主要内容 160
第五章 口才大讲堂 163
第一节 开设口才大讲堂的意义 163
第二节 口才大讲堂的组织安排及主要内容 163
第六章 医学人文学术交流 167
第一节 学术论文的概念及重要性 167
第二节 学术论文的分类及格式 169
第三节 学术论文的选题 171
第四节 学术交流会议安排(以医学院为例) 173
第三部分 课程思政 176
第七章 护理课程思政素材 176
第一节 基础护理学课程思政素材 176
第二节 健康评估课程思政教学设计 187
第三节 内科护理学课程思政素材 197
第四节 外科护理学课程思政教学设计 204
第五节 妇产科护理学课程思政教学设计 218
第六节 儿科护理学课程思政素材 228
第七节 急危重症护理学课程思政素材 236
参考文献 245
附录 246