激发潜能 从新生儿医疗到社会生活的疗育支援PDF电子书下载

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第1章 新生儿医疗的现状 2

1 早产、低体重儿的生存率、预后与重度残障新生儿&金井雅代 2

早产儿、低体重儿出生人数的推移 2

极低体重儿的预后 3

重度残障儿童的病因 5

2 NICU长期滞留儿童：挑战与对策&今井雅代 8

何为NICU 8

NICU长期滞留儿童的现状 9

挑战与对策 10

3 从NICU出院时必要的准备与援助&高田荣子 14

NICU与居家医疗 14

入住NICU开始为居家医疗做准备 15

出院准备期（家庭导入期）的护理 16

儿科病房～出院的援助 18

居家转移后的援助 18

4 医疗护理的定义&北住映二 20

“医疗护理”一词的发展过程 20

在学校等处实施“医疗护理”的意义 21

体制的发展 22

近况 23

关系网中的“医疗护理”与课题 25

第2章 发展障碍婴幼儿的疗育援助 28

1 整顿疗育环境 28

1 调整疗育环境&奈须康子 28

以再次育儿为起点的居家生活 28

出院后家庭生活的实例 29

残障婴幼儿的生理特征 31

从孩子的特性与发育、成长方面考虑进行环境调整 31

家庭关系的调整 38

2 营养与排泄护理 40

1 儿童营养评定&大塚周二 40

营养评定的方法 40

孩子每天必需的能量 41

婴幼儿成长中不可或缺的营养元素 43

2 低体重儿、需要医疗护理儿童的营养援助&大塚周二 48

低体重儿的营养管理 48

如何护理吞咽功能障碍的孩子 51

如何护理对食物过敏的孩子 54

如何护理肾功能低下的孩子 55

如何护理患心脏病的孩子 56

如何护理患贫血的孩子 57

3 婴幼儿进食、吞咽发育及指导&小泉たみか 58

口腔功能的发育 58

进食、吞咽的过程 59

经口进食前必需的检查及应对 59

经口进食与经管营养并用时的注意点 61

进食、吞咽的康复训练 62

为自主进食而进行手与餐具的使用训练 68

4 经管营养&星顺 70

经管营养的概述 70

经管营养的种类 71

经管营养剂的种类与选择 74

经管营养法（经鼻胃管营养法） 76

并发症及应对方法 80

5 排泄护理&奈须康子 84

排泄护理中的重点 84

排尿护理 85

导尿的实操 87

排便护理 90

排便控制 95

3 呼吸援助 96

1 呼吸管理&长谷川朝彦 96

重度残障儿童呼吸管理的重点 96

呼吸管理的目的 100

气管切开 102

人工呼吸 105

姿势管理 107

2 呼吸物理治疗&丸森睦美 108

新生儿呼吸的特征 108

检查呼吸状态 110

良肢位 111

仰卧位的良肢位 112

侧卧位的良肢位 114

俯卧位的良肢位 115

坐位的良肢位 115

学习胸廓呼吸运动 116

呼吸辅助手法与体位排痰法 117

3 机械排痰法&长谷川朝彦 118

咳嗽的机械辅助装置（MI-E） 118

肺内冲击通气机（IPV） 122

其他机械排痰法 126

4 主要疾病应对与注意事项 128

1 脑性瘫痪&舟桥满寿子 128

疾病表现 128

障碍的基本应对 128

注意事项 129

2 神经肌肉疾病&松田 光展 130

疾病表现 130

障碍的基本应对 131

注意事项 133

3 脑积水&舟桥满寿子 134

疾病表现 134

障碍的基本应对 135

注意事项 135

4 心脏疾病&铃木康之 136

疾病表现 136

障碍的基本应对 137

注意事项 137

5 唐氏综合征&赤星惠子 138

疾病表现 138

障碍的基本应对 138

注意事项 139

6 脊柱裂&舟桥满寿子 140

疾病表现 140

障碍的基本应对 141

注意事项 143

7 呼吸道感染&松井秀司 144

疾病表现 144

障碍的基本应对 144

注意事项 145

8 尿路感染&松井秀司 146

疾病表现 146

障碍的基本应对 147

注意事项 147

9 抽搐&赤星惠子 148

疾病表现 148

障碍的基本应对 149

注意事项 149

10 发展障碍&椎木俊秀 150

疾病表现 150

障碍的基本应对 152

注意事项 155

11 智力障碍&铃木康之 156

疾病表现 156

障碍的基本应对（评定） 157

注意事项 159

5 孩子的健康与护理 160

1 健康管理与普通护理&长田幸枝 160

健康管理①掌握孩子的状态 160

健康管理②身体测量 163

普通护理①口腔（鼻腔）内吸痰 164

普通护理②气管吸痰 166

居家预防感染的基本对策 170

第3章 发育援助、康复指导 172

1 发育援助、康复指导中的注意事项&铃木康之 172

疗育的定义 172

生长发育的基础 173

关于临界（感受）期（critical period） 173

为更好地理解发育进行的援助 174

疗育的基本方针 175

2 运动、姿势发育的援助&丸森睦美 176

儿童身体的发育 176

如何通过疗育促进儿童发育 178

向抗重力方向发育的重要性 179

婴儿体操 180

促进卧位向坐位的发育 182

促进坐位向立位的发育 186

促进立位到步行的发育 192

生活所需的各种姿势与人 195

3 上肢、手功能的发育&石原幾子 196

促进上肢与手功能发育的基本援助 196

对够取动作（reach）发育的援助 197

对握（grasp）和捏（pinch）发育的援助 199

放手（release）发育的援助 201

促进手眼协调性发育的援助 203

手识别功能发育的援助 204

双手协调性的发育 206

操作工具等精细动作的发育 207

如何诱发出主动的动作与操作 208

4 交流、言语的援助&高泉西昭 210

理解交流的基础 210

交流行动的发育过程 212

如何理解、帮助孩子建立言语功能 214

语言发育阶段的评定方法 216

援助的实践①交流援助 218

援助的实践②对建立交流及语言基础的援助 222

援助的实践③对日常词汇、语言的理解与表达的援助 223

援助的实践④对连句的理解与表达的援助 225

5 促进感觉（感觉统合）发育的援助&石原幾子 230

感觉与发育 230

感觉（感觉统合）的发育 232

感觉的接收方式 233

感觉与觉醒的关系 234

提供丰富感觉的游戏 236

6 如何应对随身体发育产生的变形&铃木康之 240

自幼儿期开始预防变形的重要性 240

如何应对髋关节脱位 240

如何应对“被风吹的髋关节”（Wind brow hip） 244

如何应对脊柱变形 244

如何应对踝关节挛缩 247

如何应对肩关节挛缩 248

如何应对扁平胸 249

7 重症儿童的保育&渡部幸子 250

婴幼儿部的集体保育：以增进母子感情为目标 250

年长部的集体保育：到母子分离 255

8 理解发育障碍儿童并给予援助&染谷昌美 260

相遇与形成依恋 260

气质与发育障碍 261

发育障碍逐渐显现 262

孩子的发育情况与沟通的重点 263

第4章 援助居家生活的实例 270

1 支持居家生活的各种服务&长田幸枝 270

从NICU出院时可使用的服务 270

婴幼儿期（未就学阶段）可使用的服务 276

使用援助服务的实例（服务计划表以一周为单位） 278

不间断的援助体制 284

2 居家医疗网络&下村千枝子 286

居家医疗的定义 286

居家医疗的种类 287

居家援助诊疗所制度 287

儿童居家医疗的特点 288

居家医疗网络（以长崎县为例） 288

使用医疗网络的病例介绍 290

儿童居家医疗的实践 292

第5章 孩子们的尊严 294

1 孩子们的尊严&仁志田博司 294

生命伦理的定义：“连续性与非连续性的思想”背景 294

围绕在我们身边的连续性 294

“连续性与非连续性的思想”与“温暖的心”所支撑的生命伦理 297

2 悲伤关怀&仁志田博司 300

家属的反应 300

一般援助 303

告知的时机与方法 303

如何应对死亡 303

失去孩子后对家属的精神援助 304

对遗属在医疗义务上的应对 305

结语&舟桥满寿子 306

卷尾参考资料 308

1 出院前检查表 308

2 家长用出院支援计划表 310

3 入学前的服务 312

索引 313

作者一览 316

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