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卢英顺著

购买点数

13

出版社

上海:上海社会科学院出版社

出版时间

2020

ISBN

9787552025620

标注页数

388 页

PDF页数

396 页

图书目录

前言 1

语法篇 3

语义指向研究漫谈 3

副词“只”的语义指向及其对句法变换的制约 12

词类划分:(广义)形态与原型理论的嫁接 21

汉语中的动词和形容词宜合为一类 30

从认知图景看不及物动词带宾语问题——兼谈对外汉语教学中的相关问题 39

关于主题的来源问题 50

汉语定语位置上代词句内同指现象考察 56

把字句的配价及相关问题 66

“V不了(O)”结构的语法意义及相关问题 79

说“通过” 91

“吧”的语法意义再探 99

从凸显看“了”的语法意义问题 108

论趋向动词问题 118

现代汉语中的“延续体” 129

“下去”句法、语义特点探析 140

“下来”的句法、语义特点探析 153

“上来”句法、语义特点探析 166

“上去”句法、语义特点探析 175

“进”类趋向动词的句法、语义特点探析 185

“回”类趋向动词的句法、语义特点探析 197

由“V+过来”构成的句式及其否定 212

关于“句式”研究的一点理论思考——以“放置”类动词为例 224

语义成分在句法结构上的映射——以“捆扎”类动词为例 236

语汇篇 249

关于基本语汇和一般语汇区分的再思考 249

关于语汇研究的几点思考 257

几种语汇现象的认知解释 267

从认知图景看容器类复合词语的构成 277

“X的”复合词的认知研究——兼论汉语复合词的研究视角 286

修辞篇 299

比喻现象的认知解释 299

一种新的“不是A是B”构式 308

“这样吧”的话语标记功能 315

从原型范畴看“拈连” 325

其他篇 339

副词“只”和“only”的句法、语义和语用比较 339

认知观与对外汉语教学 346

语言理解中的邻近性原则 353

跟邻近性原则有关的另外几种现象 364

语言理解中的格式塔原则 370

参考文献 376

后记 388

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