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第一部分 专业理念篇 3

带着职业理想上路 3

让生命因三尺讲台而精彩 7

投桃报李的地方，处处是风景 10

讲台的独得之乐 12

重新看教育，树立新理念 14

走进学生发展为本的新时代 18

教师要“目中有人” 26

尊重唤醒了学生的心灵 30

关爱拆掉了师生间的高墙 37

把宽容与爱作为自己的从教之德 41

俯下身来，学会倾听 46

用欣赏的眼光对待你的学生 51

做有素养的好教师 59

教师应秉承的教学态度 65

激励学生的个性健康和谐发展 73

绝知此事要躬行 75

用睿智为学生打造享受课堂 79

海纳百川，托起教育的明天 83

第二部分 教学实践篇 89

把握现实，走出迷茫 89

把握认知规律，开展有效教学 94

精心备课 98

我的成功教学设计 104

精彩的课前交流 113

培养初中生学习物理的兴趣研究 117

学生良好预习习惯的培养方法研究 123

营造“乐学”课堂，培养创新能力 131

我在轻松课堂里成长 137

“情知教学”打开了智慧之门 139

静待创新之花盛开时 146

通过物理实验培养学生的创新能力 149

初中物理教学反思 155

评课帮助教师迅速成长 161

走进育源中学，感悟课改气息 167

学而不厌，诲人不倦 172

让课堂因细节而精彩 178

学习中超越自己 184

创建让学生享受的初中物理高效课堂 189

第三部分 教育艺术篇 200

读懂与众不同的他 200

读懂学生有妙法 206

化作一缕阳光，温暖学生心灵 212

班级管理有妙法 216

“情”“法”互助，抓管理 220

找一个好帮手 224

班主任工作新思路——班级动态管理 228

“严”字当头抓管理 234

班会如雨润心田 237

给他一个机会，还你一份惊喜 246

把爱融入管理中，创特色班级 251

心之所向，为教育事业献出诚挚的爱 256

后记 261

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