第一章 绪论 1
第一节 研究的缘起与意义 1
第二节 国内外研究现状 14
第三节 核心概念的界定 51
第四节 研究思路与方法 55
本章小结 58
第二章 项目教学效果影响因素分析 59
第一节 我国项目教学效果影响因素分析 59
第二节 美国项目教学效果的影响因素分析 84
本章小结 122
第三章 项目教学效果影响因素实验设计 125
第一节 实验变量分析与设计 125
第二节 操作定义构造 135
第三节 干扰变量控制 139
第四节 实验类型设计 144
第五节 实验计划安排 146
第六节 变量数据采集方法 150
第七节 实验结果分析 159
本章小结 160
第四章 学生元认知水平对项目教学效果的影响 162
第一节 实验设计 162
第二节 实验过程 165
第三节 结果分析 170
第四节 实验结论 189
本章小结 192
第五章 信息技术应用对项目教学效果的影响 195
第一节 实验设计 195
第二节 实验过程 198
第三节 结果分析 201
第四节 实验结论 212
本章小结 214
第六章 教学策略应用对项目教学效果的影响 216
第一节 实验设计 216
第二节 实验过程 218
第三节 结果分析 221
第四节 实验结论 239
本章小结 241
第七章 教师的能力素养对项目教学效果的影响 243
第一节 实验设计 243
第二节 实验过程 245
第三节 结果分析 246
第四节 实验结论 253
本章小结 255
第八章 研究发现与策略建议 258
第一节 影响项目教学效果的主要因素 258
第二节 提升项目教学效果的策略建议 264
结语 281
附录 283
参考文献 362
后记 377