第一章 高职英语课堂教学的理论研究 1
第一节 高职英语课堂教学的有效性 1
第二节 高职英语课堂教学的困境与改进 7
第三节 高职英语课堂教学中的文化导入 10
第四节 高职英语课堂教学的自我反思 13
第五节 核心素养体系下的高职英语课堂教学 16
第六节 教育生态学视角下的高职英语课堂教学 20
第二章 高职英语课堂教学的实践应用研究 25
第一节 定制化教学在高职院校英语课堂中的应用 25
第二节 多媒体教学在高职英语课堂中的应用 28
第三节 高职英语课堂教学中师生互动模式的应用 31
第四节 原声电影教学在高职院校英语课堂中的应用 34
第五节 翻转课堂在高职院校英语教学中的应用 39
第六节 交际教学法在高职英语课堂教学中的应用 41
第三章 高职英语课堂混合式教学概述 48
第一节 基于手机移动学习的高职英语混合式教学 48
第二节 基于O2O模式的高职英语混合式教学 51
第三节 隐性分层下的高职英语混合式教学模式 55
第四节 高职英语国际音标翻转课堂混合式教学 57
第五节 高职英语“翻转课堂”混合式教学模式 62
第六节 基于雨课堂的高职英语混合式教学 66
第七节 基于课堂生态视角的高职商务英语混合式教学 72
第八节 基于云班课移动平台的高职英语混合式课堂教学 77
第九节 基于云课堂的混合式学习在高职外贸英语函电课程中的教学 80
第四章 高职英语课堂混合式教学创新研究 86
第一节 基于慕课的高职英语混合式教学改革研究 86
第二节 SPOC混合式教学与高职英语课堂教师话语特征 89
第三节 高职英语跨时空混合式教学模式与智慧课堂 96
第四节 基于传统课堂和翻转课堂的混合式高职公共英语教学 104
参考文献 108