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暨南大学、华侨大学联合招生委员会办公室

购买点数

11

出版社

广州:暨南大学出版社

出版时间

2004

ISBN

781079390X

标注页数

253 页

PDF页数

260 页

书籍介绍
本书能够准确把握境外和国外考生的知识结构特点,内容精当,结构清晰,内容紧密联系考试大纲,可为考生理解考试意旨,充分准备考试提供很好的帮助。

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图书目录

第一章 思考与选择 1

第二章 惟一的选择——“以俄为师”与新中国第一次教育改革 16

一 引言 16

二“以俄为师”与教育改革的实践 17

三“以俄为师”与思想改造 26

四 巨大成就掩盖下的失误 35

五“以俄为师”的原因 47

第三章 教育功能的倾斜——“教育必须为无产阶级 59

政治服务”与第二次教育改革 59

一 引言 59

二“反右扩大化”——第二次教育改革的诱因 63

三“教育大跃进”与“教育大革命” 75

四 教育调整——思想与实践的矛盾 90

五 对第二次教育改革的评价 105

第四章 步入灾难——“文化大革命”中的第三次教育改革 120

一 引言 120

二 现实与理想的矛盾——第三次教育改革的起因 123

三 红卫兵运动与“教育革命” 135

四 工宣队与“教育革命” 155

五 悲壮的较量 164

六对“教育革命”的评价 178

第五章 走出迷宫——以为经济建设服务为中心的第四次教育改革 207

一 引言 207

二 左倾思想与拨乱反正 212

三 急功近利与教育发展中的“重高轻低” 222

四 思考与展望 236

主要参考书目 251

后记 253

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