书籍 中国古代教育思想史的封面

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朱永新著

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13

出版社

北京:中国人民大学出版社

出版时间

2011

ISBN

9787300133621

标注页数

356 页

PDF页数

377 页

书籍介绍
作为有史以来十分重视教育的一个民族,中国古代教育思想历史悠久、内涵丰厚。本书梳理了中国古代教育思想的起源和发展轨迹,阐述了中国古代教育思想的主要特质、理论基础,介绍了中国古代的德育观、教学论、教师功能、为师之道、读书法、科举制度、书院和蒙学等,从多个侧面展现了中国古代教育思想的沿革和对后世的深远影响,从而客观地呈现出中国古代教育思想史的全貌。

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图书目录

导论:我们为什么需要教育思想史 1

第一章 中国古代教育思想的起源与发展 18

第二章 中国古代教育思想的主要特质 47

第三章 中国古代教育思想的理论基础 76

第四章 中国古代的德育观 102

第五章 中国古代的教学论 147

第六章 中国古代的教师说 206

第七章 中国古代的读书法 241

第八章 科举与中国古代教育 271

第九章 书院与中国古代教育 291

第十章 蒙学与中国古代教育 313

参考文献 346

初版后记 352

再版后记 354

第三版后记 355

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