美国科学促进协会著；中国科学技术协会译2001 年出版339 页ISBN：7110050831
《科学素养的基准》详细地论述了从幼儿园至二年级、三年级至五年级、六年级至八年级（相当于中国的初中二年级）和九年级至十二年级（相当于中国的高中三年级），逐步加深学生理解的步骤。 本书前言特色及评论文章节....
凤炜主编2003 年出版254 页ISBN：7532088774
本书收集了广大幼儿教师在“教学设计”实践中的培养幼儿探索的实例：如“牙齿”探索、“灯笼”探索、“太阳”探索、“幼儿园”探索、“蝴蝶”探索等。...
Masa，守谷香等著2003 年出版192 页ISBN：780028851X
不知怎地，我突然希望这场雨永远不要停， 那么，我就有理由可以一直靠他这么近。 午后雷阵雨。“我们来唱歌好不好？”我提议。 “好啊。”他爽快地附和。 于是在雨中，我们一首接着一首唱着， 后来我就...
方道霖著1992 年出版147 页ISBN：753030335X
本书为课堂练习材料。重在学习情景的创设，遵循学习规律，掌握应知应会的内容。利用儿童心理特点，学会观察分析、培养真、善、美。
（德）约尔格·泰拉克尔（Jorg B.Theilacker），（德）芭芭拉·索贝克（Barbara Sobeck）著；盛明，于成功译2003 年出版176 页ISBN：7806811303
