美国科学促进协会著;中国科学技术协会译2001 年出版339 页ISBN:7110050831
《科学素养的基准》详细地论述了从幼儿园至二年级、三年级至五年级、六年级至八年级(相当于中国的初中二年级)和九年级至十二年级(相当于中国的高中三年级),逐步加深学生理解的步骤。 本书前言特色及评论文章节....
凤炜主编2003 年出版254 页ISBN:7532088774
本书收集了广大幼儿教师在“教学设计”实践中的培养幼儿探索的实例:如“牙齿”探索、“灯笼”探索、“太阳”探索、“幼儿园”探索、“蝴蝶”探索等。...
Masa,守谷香等著2003 年出版192 页ISBN:780028851X
不知怎地,我突然希望这场雨永远不要停, 那么,我就有理由可以一直靠他这么近。 午后雷阵雨。“我们来唱歌好不好?”我提议。 “好啊。”他爽快地附和。 于是在雨中,我们一首接着一首唱着, 后来我就...
方道霖著1992 年出版147 页ISBN:753030335X
本书为课堂练习材料。重在学习情景的创设,遵循学习规律,掌握应知应会的内容。利用儿童心理特点,学会观察分析、培养真、善、美。
(德)约尔格·泰拉克尔(Jorg B.Theilacker),(德)芭芭拉·索贝克(Barbara Sobeck)著;盛明,于成功译2003 年出版176 页ISBN:7806811303