朱惠霖，田廷彦编2019 年出版202 页ISBN：9787560372563
本书详细介绍了数学在近些年中的新突破及新发现，同时介绍了数学与其他学科知识的结合在更多领域上的应用，主要是数学与计算机科学的联系；并对生活中与数学相关的问题予以解答，主要是数学与人文艺术的联系，展现数...
熊梅编著2001 年出版411 页ISBN：7504120332
全国哲学社会科学“九五”规划国家重点课题成果:本书主要内容包括：世界综合课程的历史经纬；综合学习的基本原理；综合性学习课程开发的理论基础；综合性学习的目的与目标等。...
（美）威廉·D.鲁宾斯坦（William D.Rubinstein）著；张峰，樊延新译2000 年出版323 页ISBN：7200040061
陈卫平，晋荣东著2002 年出版100 页ISBN：7806810811
上海市马克思主义学术著作出版基金资助出版:本书内容包括马克思主义中国化的当代成果，社会发展和个人发展的辩证统一，社会主义初级阶段体制创新的价值导向，发展社会主义人权事业的指导方针，培养个性化人格的理...
徐利治编著2007 年出版294 页ISBN：9787561138090
本书主要对数学分析中的经典例题进行详细的证明，可供数学系学生及教师作参考。
陈桢著2007 年出版266 页ISBN：7802079373
本书介绍了中国在经济转型中各种因素对就业问题的影响。
（美）辛西亚·汤白斯著；徐绍知，肖小军，陈敏哲译2007 年出版268 页ISBN：7210035923
本书主要从学习模式的角度出发，探讨了具体有序型、抽象有序型、抽象随意型、具体随意型四类主要的学习模式，表明了每个人都有不同的学习模式，而这往往成为亲子、师生间沟通的障碍。因此，理解孩子的学习模式，更好...
