王华平，范增斌编2017 年出版216 页ISBN：9787516513330
班主任在学生管理工作中常常会遇到因为父母的不良影响、教师的失当教育、社会的负面影响和学生个人的主观努力不足而产生的心困生。当这些在认知、情绪、性格、品德方面表现偏差的学生出现的时候，班主任的辅...
陈桂生著2012 年出版234 页ISBN：9787504162564
本书是陈桂生教授近几年来教育随笔的结集。作者以“班主任制”与“班主任角色”为主要考察对象。其中就我国班主任工作中存在的困惑，特别是助长这种困惑的不当议论，力求加以澄清，并参照有关学生教育，主要是学生...
魏秋梅主编2014 年出版216 页ISBN：9787305131585
本书详细阐述了双班主任制的缘起、优势和未来发展，通过鲜活的案例，以及教育生活各主体的现身说法展示了双班主任制的优越性，为同行提供了恰如其分的可操作的经验，这对当前的班主任工作实践具有非常重要的借鉴意...
刘艺，郑喜春编2017 年出版216 页ISBN：9787516513361
时代在发展，教育也在发展，新时期的班集体以育人为目标，着眼于班级所有学生健康地学习和生活，使其个体获得和谐的发展。作为班主任，无疑也必须求发展，尤其是发挥自身的人格魅力，扮演好自己的角色，来促进班集体......
刘旭主编2007 年出版282 页ISBN：7540844833
本书分班级功能与班主任工作、班主任的素质修养中小学生心理健康教育、中小学思想品德教育、中小学班级管理、班级活动的组织与设计六章介绍了中小学班主任工作的方法和技巧。...
袁晓葵，郑国霞编2017 年出版216 页ISBN：9787516513347
现在的学生生活阅历较少，生活能力、与人交往的能力很差，表现为对学习的目的、方法、重要性认识得不深刻。因此，部分学生学习没有紧迫感，也没有好的方法，只有让他们自己有了学习的需要，对学习方法的指导、对德育.....
马瑞彬，张文奎编2017 年出版216 页ISBN：9787516513514
作为今天的班主任，我们面对 的是在网络时代成长起来的学生，与传统意义上的学生相比，他们的眼界更开阔，获取信息的渠道更广泛，学校、教师不再是他们唯一的信息源和影响源。作为新生代的青少年，他们不再盲从教师......
曹生财主编2015 年出版343 页ISBN：7226047985
本书是一部专著。选题内容涵盖了班主任的角色及责任、班主任专业素质及价值观、周会课的设计与实践、心理健康、家访等十一个方面，案例典型，材料丰富，对于中小学教师的班主任工作具有较好的指导性。...
熊秀云本册主编；任恩刚，张卫苹丛书主编2009 年出版184 页ISBN：7811155613
本书立足于全面实施素质教育，培养高素质的创新人才的要求，从班主任工作基本规范，班主任自身素质的提高，班集体的建设和管理，学生心理健康教育指导，未成年人思想道德教育，班级活动设计与组织，沟通交流关系艺术......
