郑立平，陈玉宏著2011 年出版250 页ISBN：9787501979288
本书旨在指导中小学班主任教育转化班上最常见的七类学生。这七类学生分别为：问题生、后进生、内向生、厌学生、心理生、优秀生和小团体生。作者通过大量真实的案例分析了这七类学生存在的问题，并阐述了教育转...
汪昌华著2014 年出版146 页ISBN：9787567602984
班级作为学校教育的基本单位，文化作为班级的一种独特风貌和精神，是一种隐形的教育力量，对师生在形成共同的价值取向、行为方式、语言习惯、制度体系、班级风气等方面有着重要的作用。班级文化建设研究对于中小...
冯军梅，邱小捷总主编；陈瑞瑞主编2004 年出版365 页ISBN：7040137518
本书从教师专业成长的需要出发，着力为班主任从事德育工作提供理论和操作指导。本书重点介绍了德育功能、理论、目标、内容、规律、环境、改革与创新等德育基本原理和解读学生、集体教育、个别教育、班级心理...
徐海玲本册主编；任恩刚，张卫苹丛书主编2009 年出版183 页ISBN：7811155613
本书立足于全面实施素质教育，培养高素质的创新人才的要求，从班主任工作基本规范，班主任自身素质的提高，班集体的建设和管理，学生心理健康教育指导，未成年人思想道德教育，班级活动设计与组织，沟通交流关系艺术......
周勇著2010 年出版203 页ISBN：9787540853037
本书分为《实践篇》和《理论篇》。《实践篇》记述了作者在三年中学班主任生涯中，以班级文化建设为手段进行班级管理的实践探索。《理论篇》是作者在班级文化建设方面的反思成果，是作者对自己的班级文化建设实...
《“四特”教育系列丛书》编委会编2012 年出版199 页ISBN：7546387868
本书是一套由资深教育专家为学生馆配量身定制的学校管理、教学、育人的系列丛书，该书为系列丛书中的一本。本书全方位地阐述了新时期做好班主任应具备的各方面要素；它从班主任实际工作出发，从工作中出现的问题...
谢云主编2016 年出版276 页ISBN：9787518406999
这是一本写给小学班主任的班级建设指导用书。班级建设是班主任工作的重中之重。十余位一线小学班主任结合他们的工作经历，从班级秩序建设、激励机制建设、师生关系建设、班级文化建设、家校关系建设、班级生...
钟志农主编2012 年出版234 页ISBN：9787504162489
本书针对小学4～6年级阶段学生的年龄特点和发展需要，抓住了该发展阶段中学生面临的主要发展任务，提出了整体性的主题设计框架和完整的目标实施体系，以班级心育活动课为载体，有计划、有重点地对学生进行心理指导和...
周国华著2013 年出版217 页ISBN：9787562471035
本书是一本教师教育的培训类教材。作者从班主任的育人智慧、班主任的管理智慧、班主任的人际智慧、班主任的法律智慧等四个方面全面阐述了班主任日常工作中必备的能力和才智。在本书的附录部分，作者通过6个...
