迈克尔·W·阿普尔(MichaelW.Apple)等编2008 年出版332 页ISBN:9787561761168
本书是2006年当代最有影响的教育家的新作。研究从中观层面向二端延伸,聚焦学习活动系统的设计;聚焦社会文化的发展政策取向对个体学习的支持。...
黄志成著2003 年出版229 页ISBN:7107170759
本书介绍发展中国家的著名教育家弗莱德的解放教育理论与实践。
冯原著2013 年出版311 页ISBN:9787300170046
本书是作者近年以来主要文章的合集,显示了作者在文化批评上的宽广视野,其内容涉及到建筑生产、文化地理、图像分析和当代艺术等多个领域。作者能够把各种视觉表象纳入到文化研究的总体框架中,文风理性而锐利,机...
(巴西)弗莱雷著;顾建新,赵友华,何曙荣译;徐辉审校2014 年出版177 页ISBN:9787567516281
这是一本写给被压迫者读,也是写给一切有良知的教师读的书。因为在这个世界上,不仅有被压迫的民族和人民,也有被压迫的学生。教师常常不自觉地扮演了压迫者的角色。这不是一本一般意义上的学科著作,而是一本关于...