奚华编著2006 年出版359 页ISBN：7800999793
本书全面介绍了青少年学生必备的9种学习方法——自我培养学习法、预习法、课堂学习法、语文学习法、数学学习法、英语学习法、政史地学习法、物化学习法、考试战术。本书对青少年学生掌握学习普遍规律及各...
博瑞森编著2006 年出版207 页ISBN：7509200687
本书从理想、行为标准及协调、沟通、自我管理能力几方面分析，总结人们如何核算自身质量，或为领导的途径。
董志龙编著2005 年出版298 页ISBN：7504453234
本书阐述了要成为一个出色的领导必须具备的各种能力。
郝贵生等著2010 年出版338 页ISBN：9787010085883
本书紧密结合当代大学生的学习实际，深入阐述了学习的本质、学习型社会的实质、大学学习生活的特征、学习方法等内容，分析了学习型社会的特点及其对人才的要求，提出了学习型社会大学生学习能力培养途径与方法以...
杨海龙著2016 年出版217 页ISBN：9787030482709
本书稿主要包含单论域粗糙集的基本理论、双论域上的粗糙集模型的变换、双论域上基于水平集的粗糙集、双论域上的概率粗糙集、双论域上的多粒度粗糙集、双论域上的多粒度概率粗糙集、双论域上的多粒度决策粗...
张忠强编2012 年出版180 页ISBN：7531655543
中小学数学是一门具有方法论性质的科学。就中小学数学命题而言，大致可分为计算题和证明题两大类，解这些题基本是围绕着“技巧和方法”而展开的。...
张忠强编2012 年出版370 页ISBN：7531655543
中小学数学是一门具有方法论性质的科学。就中小学数学命题而言，大致可分为计算题和证明题两大类，解这些题基本是围绕着“技巧和方法”而展开的。...
李景山主编2011 年出版241 页ISBN：9787566102324
社会科学中的定量与定性研究所依据的分别是自然科学与人文的研究思路，在研究方法上有较大差异。本书从研究的准备与设计、定量资料的收集与分析、定性资料的收集与分析和研究的总结等几个方面介绍了从事定量...
张忠强编2012 年出版560 页ISBN：7531655543
中小学数学是一门具有方法论性质的科学。就中小学数学命题而言，大致可分为计算题和证明题两大类，解这些题基本是围绕着“技巧和方法”而展开的。...
