欧时才主编2005 年出版148 页ISBN：7502621202
本书是根据人教版新课标编写的教学辅导书。
谢东主编2005 年出版152 页ISBN：7501170347
本套书分中学部分，小学部分和理论部分。本书总结了新课程下小学教师课堂行为的创新。对过去教师忽略和轻视的一些教学行为给予再认识。
柳夕浪著2011 年出版295 页ISBN：9787107242595
本书以教师课堂教学行为为研究重点，借鉴临床诊断的方法，探讨了如何观察、记录、分析和指导教师课堂教学行为的问题。运用心理学、教育学、管理学等学科的研究成果，结合作者自身教学研究与管理工作经验，提出了改...
徐国平，邹艳，邵黎利主编2006 年出版257 页ISBN：7533866959
英语教学游戏化能让学生感受到英语学习的乐趣，使枯燥的语言知识灌输转变为喜闻乐见的语言实践活动，开发学生的自主学习能力，发展学习策略、培养创新能力；能够调节课堂气氛，吸引学生主动参加课堂言语实践活动，强.....
甘信行主编2002 年出版304 页ISBN：7541724890
本套书彻悟课改理念，全程同步跟踪，本书让学生在夯实教材知识的过程中实现能力的极速突破。科学实践新课程理念——创设情境，让学生在合作探究中体验求知的无限乐趣；提供方法，让学生在触类旁通中感受自主创新的智...
黄善勤主编2002 年出版273 页ISBN：7541724920
本书彻悟课改理念，全程同步跟踪，本书让学生在夯实教材知识的过程中实现能力的极速突破。科学实践新课程理念——创设情境，让学生在合作探究中体验求知的无限乐趣；提供方法，让学生在触类旁通中感受自主创新的智慧...
黄善勤主编2002 年出版289 页ISBN：7541724866
本书彻悟课改理念，全程同步跟踪，本书让学生在夯实教材知识的过程中实现能力的极速突破。科学实践新课程理念--创设情境，让学生在合作探究中体验求知的无限乐趣；提供方法，让学生在触类旁通中感受自主创新的智慧魅...
李国臣，孙九启，李铭浩主编2017 年出版209 页ISBN：7530980394
本书致力从课堂教学过程中的课堂调控、内容组织、方法选择和课堂评价四个因素，对优化课堂教学的影响出发，来构建优化课堂教学的策略。本书以现代教育理论为指导，立足于当前课堂教学改革现状，做到理论与实践密切...
吕春枝著2018 年出版327 页ISBN：9787520319577
本文作者从历史发展的视角，秉持客观理性的原则，综合运用历史文献、统计分析、案例研究、比较鉴别等研究方法，试图生动、形象、立体地描绘出一幅近代教学方法演进地图，带领读者体会那一代教育同仁的理念和作为，可...
