王晨著2005 年出版318 页ISBN:7503415967
本书主要探讨了如何实现初中课堂的良好状态,有方案,有途径,策略,评价,原则,案例体现了教改的新成果。
(加)卡扎罗托著2014 年出版192 页ISBN:9787115360762
本书前一部分向读者解释了为什么设计师需要停止制造各种花哨而无用的设计,并使用一个有组织的方法来解决问题。然后,如畅销书《超越logo设计》一样,作者以其公司smashLAB的案例为基础,介绍了针对各种情况的视觉...
王达梅,张文礼编著2009 年出版337 页ISBN:9787310030767
本书对公共政策分析的性质从理性,意识形态,假设,讨论四个方面比较系统的讨论。