张书强编著2001 年出版139 页ISBN：750321807X
本书介绍了美术记忆法、形象记忆法、会意记忆法、联想记忆法、幽默记忆法、分解记忆法、历史地理记忆法、谐音记忆法、词根词缀记忆法。
（英）约翰·斯潘塞，（英）安妮·斯潘塞著；黄秀君等译2001 年出版310 页ISBN：7806005684
暂缺《意识的潜能：探索我们偶然会遭遇的超常现象》简介
陆大勇，高晓慧主编2010 年出版300 页ISBN：9787504853196
本书将心理励志和作文辅导有机结合，填补了作文类图书的市场空白。通过对作文技巧、方法的指导，帮助学生在考场作文中超常发挥，取得高分。...
刘修博编译2011 年出版110 页ISBN：9787560328928
本套书完全冲破了传统的课堂教学模式，内容新颖别致，引人入胜的探险方式，使小读者学习到大量数学知识。
曹泽洲著2015 年出版187 页ISBN：9787512122482
本书对符号消费下的超常消费行为的进行了构建性诠释，并通过质性和量化分析方法，综合品牌形象、品牌价值、品牌忠诚和崇拜等的成果，系统研究了超常消费行为产生的前置因素、过程因素和结果因素，证明了其内在机理...
徐浙宁著2005 年出版220 页ISBN：7532465551
本丛书一套四本，根据婴幼儿不同年龄阶段的智力开发加以细分，具体划分为0～1岁、1～3岁、3～6岁、6～12岁儿童等4个阶段，有针对性地提出智力开发和优质教育的具体方法。...
何娟编著2005 年出版173 页ISBN：7806468196
在学习英语的过程中，能否熟练运用短语往往是衡量学习者英语水平高低的标志之一，而一个常用动词后面又常常跟着不同的单词构成不同的意义、不同的短语，这些短语往往是形似而神不似，正是英文相似的外形，学习者往往...
