申健强，王文乔主编2013 年出版258 页ISBN：9787564322489
本书是一本论文集，是众多一线教师（幼儿园老师）与高校专门从事学前教育理论研究的学前教育工作者共同研究、实践探索的集合。全书涉及学前教育的各个方面，对学前教育的发展现状、发展目标、培养人才的标准做了详...
茅渝锋主编2013 年出版490 页ISBN：9787542641663
本书收录了中国人民大学众多专业在职研究生对自己研究领域的学术新思考。论文的作者以实践工作中获得的知识为基础，理论结合实际地进行思考，并完成了从实践到理论艰苦的提炼过程。...
蒋莉，蓝劲松主编；陈立英副主编2012 年出版245 页ISBN：9787308099554
本书是由一群在中小学、幼儿园具有抓实理论和丰富实践经验的资深校长撰写的一部校长教育领导力的实践力作，广泛论及当前基础教育学校管理中的核心话题，包括学校愿景与理念、组织架构设计、教师专业发展、校本...
陈育宁主编1994 年出版404 页ISBN：7222015574
中华社会科学基金1992年资助项目:探讨了中华民族凝聚力的形成、发展及其规律
上海市中小学(幼儿园)课程改革委员会办公室编制2009 年出版425 页ISBN：9787561768099
本书兼顾区域、学校规模、发展层次等方面的差异，收集了40多所课改基地学校的课程计划案例，对上海市乃至中国的中小学教师有借鉴作用。
周向军，陈德金，陈家付主编2009 年出版288 页ISBN：9787560738611
本书是为纪念改革开放三十周年，由山东省高校中国革命史教学研究会、山东大学马克思主义学院联合组织编写的论文集，按内容分为三大部分，共计70篇论文。...
汪章海著2009 年出版316 页ISBN：9787807433323
本书分为“对策研究”“经验做法”“报道报告”“域外见闻”“附件”等五篇。是作者从事商贸工作十多年间，结合工作实际深入调查研究，认真思考分析的结果。提出了加快发展宁波商贸经济的若干方面的对策建议，总...
侯龙龙著2018 年出版264 页ISBN：9787111602101
学校积极领导力能够提供给大家的是一种新的看待教育现象的视角，在这里不仅有新的理论分析工具，像哈佛大学教授阿玛贝尔提出的“创造力的内在动机原则”、罗切斯特大学教授德西和瑞安提出的“自我决定理论”，以...
（美）王士元著；石锋等译2000 年出版359 页ISBN：7561908938
本书分为四部分，即：词汇扩散理论、历时语言研究、声调分析、其他研究。从中可以看到作者的学术视野、学术思想、学术风格和研究方法。
