张雪松等著2005 年出版201 页ISBN：7800848000
本书通过“为提升学习力做准备”，“为学习注入无尽的活力”等8个方面，为中小学生介绍了38种提升学习力的途径。
（美）威廉·佩珀雷尔·蒙塔古著；吴世栋译2011 年出版485 页ISBN：9787100084123
《认识的途径》是美国哲学家、新实在论的主要代表人物威廉·佩珀雷尔·蒙塔古于（WM．PEPPERELL MONTAGUF ，1873～1953）1925年写的一部关于逻辑和认识论的重要著作。...
胡肇衡著2008 年出版357 页ISBN：9787811163001
本书由内分泌专家编写，包括内分泌知识问答、多选题及答案、疾病问答部分纵向按病例归纳出要点；多选题分层横向联系相关知识；典型病例应试分析开阔思路提高能力；常见病诊疗部分列出最主要的诊疗技术要点。 适用...
（美）幸田惠子著2007 年出版320 页ISBN：7506282895
本书从跨语言的角度考察了阅读的基本因素，还阐述了对第二语言阅读这一复杂现象进行系统学习和研究的方法。
正一编著2009 年出版238 页ISBN：9787802511545
本书内容简洁，目标明确，适合忙碌的读者短期内迅速提高口才之用。
（美）约瑟夫·A·雷林（Joseph A. Raelin）著；贺广勋等译2002 年出版328 页ISBN：7505380036
（英）乔治·弗兰克尔（George Frankl）著；华微风译2006 年出版168 页ISBN：7801733401
精神分析是什么，本书既有理论，又有病例分析和治疗方法的讲述.
