冬婴著2012 年出版246 页ISBN：9787104036524
邀请教育是一种基于知觉心理学，自我概念和本人主义教育观的教育理论。该书就这一理论从学校教育者、教育政策、教育环境、教育计划和教育过程等五个方面提出了明确的教育策略和方法以及步骤。...
黄忠敬等著2016 年出版267 页ISBN：7567546868
本书在全球化背景下探讨中国教育发展的路径。全书从教育发展的“公平之路”、“质量之路”、“综合之路”、“自主探索之路”、“专家引领之路”、“中西融合之路”等维度阐述教育发展的可能性，并对中国教育...
孙冀著2006 年出版338 页ISBN：7561048750
本书是日本国际交流基金资助项目，依靠长期从事国际经济研究工作，系统阐述了人力资源、基础设施、公共财政、公路开发、机场开发、铁路开发、电力开发等基础设施的发展历程、经验及教训，对我国经济的发展、基础...
欧阳静萍，董传仁主编2004 年出版424 页ISBN：7307041251
本书上篇从细胞分子水平阐述了疾病的发生、发展机制。下篇侧重反映了疾病时主要器官系统的变化。
孟国华，宋扬著2004 年出版90 页ISBN：7533019245
本书是一本非常值得从事艺术设计基础教育的工作者关注的必读册，它呼吁所有从事中高等美术教育的人们应联合起来，向现行的美术高考思路及美术教育思路挑战。...
崔金生主编2009 年出版208 页ISBN：9787807533856
本书讲述了大量的经济学事实，让读者在事实面前认识经济学，并发现其中的规律，学会更好地赚钱。
（美）罗默（Roemer，J.E.）著；汪立鑫，张文瑾，周悦敏译2007 年出版231 页ISBN：9787208072787
本书采用数学的方法对马克思主义经济学中的关于工资、利润、生产、消费等议题进行了深入分析。
乔建中等著2006 年出版256 页ISBN：7811014343
本书为教育部人文社会科学重点研究基地重大招标项目的研究成果。本书是从情绪的角度系统地探讨了学校道德教育的理念、内容和方法的心理学基础，初步构建了“知情交融”的德育模式。本书对增强学校德育工作的...
