鲍刚著2011 年出版246 页ISBN：9787500128557
本书讨论口语、双语、口译理解、口译技艺、口译笔记、双语互译、同声传译、口译工作的组织与译前准备等口译活动所涉及的基本环节，对从口译实践中提炼出来的各种现象予以较细致的探讨，有一定的理论深度，可根据...
靳希斌，安雪慧等著2008 年出版352 页ISBN：7533449312
本书作者及其学生从事国际教育援助项目工作多年，他们的经验总结可供国际教育援助的工作者参考，也为国际教育援助管理工作的政府管理人员提供决策建议、咨询与借鉴。...
严进编著2008 年出版287 页ISBN：9787030206701
本书介绍了自30年代 Hans Selye应激理论提出以来大半个世纪（至2007年9月）“应激”研究发展过程中的主要理论和观点，以及目前国际上应激研究的主要方向。本书从应激的基础和应用研究两方面主要叙述了：应激概念的...
方铭琳著2011 年出版215 页ISBN：9787303122097
本书围绕“特色、创新、发展”主题，既研究了教育策划的基本理论，也总结了教育策划实践的成功案例。理论部分概述了教育策划的定义、特征、原理及相关学科基础知识、方法和程序等。实践部分，在区域教育特色发展...
设计类研究生设计理论参考丛书 德国现代设计教育概述 从2世纪至21世纪初
姚民义编著2013 年出版140 页ISBN：9787112151288
本书较为全面地梳理与评述了德国设计教育思想近一百年来发生及发展的完整过程与趋向。德国设计教育思潮经历了几次大的改变：首先是由德意志制造联盟奠定了理性主义和功能主义工业设计的原则与方法，然后包豪斯...
