孙河川，郑弘著2015 年出版292 页ISBN：9787510835919
本书从教育督导的视角，研究了我国中小学校教育质量的评估标准，分别对我国六个省市中小学校的硬件评估标准、国家教育督导团以及十个省市对中小学校软件的评估标准进行了质化和量化的研究。全书共九章，分别是：“...
精神分析心理治疗的基础知识与技能 中挪精神分析心理治疗师与督导师连续培训项目理论课文集
中挪精神分析心理治疗师与督导师连续培训项目工作组编2015 年出版198 页ISBN：9787304070540
精神分析心理治疗的设置与伦理，精神分析心理治疗的技术与过程，特定主题的精神分析心理治疗。
钱一呈主编2006 年出版342 页ISBN：7304035609
《外国教育督导与评价制度研究》根据邓小平同志关于要健全教育部机构的指示精神，1984年8月教育部增设视导室。1986年，随着《义务教育法》的颁布实施，原国家教委提出并经国务院批准，将视导室更名为督导司，标志着...
刘智运编著2005 年出版293 页ISBN：7040179253
高等学校教育评估与督导是高等教育管理研究的重要领域之一，是教育管理和决策走向科学化、民主化和现代化的标志之一。就教育评估和督导这一领域研究内容的性质而言，“高等学校教育评估与督导”是一门综合性、...
欧可平主编；彭智勇，隗建勋，周光启副主编2006 年出版402 页ISBN：7562436258
本书是重庆市教育委员会、重庆市人民政府教育督导室承担的全国教育科学“十五”规划国家级课题“建立有利于中小学素质教育实施的监督机制与教育督导制度”的一级子课题“重庆市中小学实施素质教育督导评估...
欧可平主编；彭智勇，隗建勋，周光启副主编2006 年出版363 页ISBN：7562436258
本书是重庆市教育委员会、重庆市人民政府教育督导室承担的全国教育科学“十五”规划国家级课题“建立有利于中小学素质教育实施的监督机制与教育督导制度”的一级子课题“重庆市中小学实施素质教育督导评估...
陈明著2016 年出版193 页ISBN：9787509646090
工作场所中员工的工行为并非总出于自愿，有些是一种被迫无奈的行为，如被加班、被全勤、被捐款等行为，Vigoda-Gadot(2006)将其命名为强制性公民行为（简称CCB），是在中国组织中广泛存在而被长期忽略的问题。本文从典...
欧可平主编；彭智勇，隗建勋，周光启副主编2006 年出版332 页ISBN：7562436258
本书是重庆市教育委员会、重庆市人民政府教育督导室承担的全国教育科学“十五”规划国家级课题“建立有利于中小学素质教育实施的监督机制与教育督导制度”的一级子课题“重庆市中小学实施素质教育督导评估...
山南地区创建第二批国家公共文化服务体系示范区工作档案 过程管理规定 建立领导机制、建立联络员制度、建立经费管理制度、建立督导检查制度、建立创建规划和制度设计监管机制、建立信息报送及宣传评分制度、“
山南地区创建第二批国家公共文化服务体系示范区领导小组办公室2016 年出版510 页ISBN：
