完全积极的教学 激励师生的五种策略 a five-stage approach to energizing students and teachers
（美）Joseph Ciaccio著；郑莉，闫慧敏译2005 年出版181 页ISBN：7501950067
本书以作者自己及其他教师的教学案例为主，并结合多元智能等心理学理论，深入浅出地阐释了教师如何做能帮助学生、如何实现教师自己的个人成长、使教师的职业之旅更加顺利等等。从满足彼此需求；改变起反作用的情...
零售商店生意经 如何成功地开一家零售店 how to start or buy a retail business，enjoy running it and make money
（美）格奥福瑞·赫德（Geoffrey Heard），（美）戈登·沃尔夫（Gordon Woolf）著；刘扬帆译2007 年出版275 页ISBN：7111201191
本书介绍了如何成功创办、经营一家零售店。
RELATIONSHIP MANAGEMENT ISSUES IN INTERCULTURAL BUSINESS COMMUNICATION：THE CASE OF THREE CHINESE BUS
邢建玉著2007 年出版343 页ISBN：7810788523
本书借助语言使用的关系功能、闲聊、面子等理论，交际适应理论，关系管理等理论分析了三次中方商务代表团访英期间出现的关系管理问题，目的是反映并提出如何更好地在跨文化交流中进行关系管理。...
ENCYCLOPEDIA OF AMERICAN WOMEN IN BUSINESS FROM COLONIAL TIMES TO THE PRESENT VOLUME TWO:M-Z
2005 年出版692 页ISBN：031333384X
协调效应 从技术中获得切实的商业价值 how to get real business value out of technology
费萨尔·豪可（Faisal Hoque）著；赵苹，冯长征译2006 年出版190 页ISBN：7300070043
本书通过模块化的讨论搭建一套结构化的方法----BTM，该方法将使企业的技术与业务相协调。
汉语兼语式的语义重合与话语功能的认知语法研究 A cognitive grammar approach to semantic overlapping and discourse function
李香玲著2015 年出版212 页ISBN：9787030425072
《汉语兼语式语义重合与话语功能的认知研究》一书以认知语法理论为框架，围绕兼语式的语义建构机制、兼语在兼语式语义建构中的作用、兼语的话语衔接功能对兼语语言现象的普适性等内容，深入分析了汉语兼语式的...
