（美）菲利普·科特勒（Philip Kotler），（菲）埃迪尤阿多·罗伯托（Eduardo Roberto）著；俞利军，邹丽译1999 年出版384 页ISBN：7508018915
（美）本特森著；于开莲，王银玲译2009 年出版388 页ISBN：9787107213663
本书是有关学前教育理论的学术论著，主要阐述了观察儿童行为并进行记录的重要性、方法及意义等。
戚维新著1936 年出版166 页ISBN：
侵权行为是指不法侵害他人人身或财产权利而负担民事赔偿责任的行为。凡不法行为产生损害时，应令有侵权行为人补偿他人因此所受到的损害。本书据当时民法等有关条文，揭示原理，论其责任。共分4章。...
汪瀛著2015 年出版224 页ISBN：9787303194865
本书以教育文化论、行为主义学习论、建构主义学习论、多元智能理论和中学历史新课程理念为指导，科学构建了中学历史教与学行为有效行为体系，既包括历史教师的课前准备、课堂施教、课后辅导、考试评价、师生交...
乔建刚著2006 年出版175 页ISBN：7801727142
本书是一本面向工程应用的著作。作者围绕着道路线形、驾驶行为、交通安全互动关系等进行了研究。可供从事道路交通管理、研究、设计、施工和养护的领导干部、管理人员学习参考。...
徐俊昌主编2012 年出版273 页ISBN：9787111366386
本书广泛借鉴了国内外有关消费者行为研究的最新成果，力求反映该领域发展及研究的最新进展，对以往的研究体系进行创造性的更改，使研究的框架更为合理和清晰。...
叶麒麟，李莉编著2013 年出版231 页ISBN：9787302329084
本书从个体、群体和组织三个层面来介绍组织行为学的基本知识。其中，个体层面包括个体行为的心理因素、激励行为以及个体决策行为等内容；群体层面包括团队、群体沟通与冲突以及领导行为等内容；组织层面包括组织...
傅道春编著2001 年出版245 页ISBN：7810643320
《新课程中教师行为的变化》包括教育理念的变化、教学方式的变化、教学情境的变化、学校生活的变化、教师职业的专业化五章内容。
