王娜2014 年出版248 页ISBN：9787040395860
本书通过实证研究，探讨英语写作教学教师反馈信息有效性问题。全书共8章。第1章为引言；第2章为文献综述。第3章为理论框架，为本研究建立了一个理论模型以及反馈信息有效性原则；第4章为研究设计与研究方法；第5章为...
赵其杰著2009 年出版181 页ISBN：9787811183672
本书收录了2005年上海大学博士论文60篇，通过公开出版，使论文作为公共知识，转化成社会财富，产生社会影响。
杨颖莉编2013 年出版181 页ISBN：9787566307293
本书在二语习得及认知心理语言学理论基础上，采用观察及课堂实验研究等方法，对我国外语课堂教师反馈对二语习得的作用进行探讨。本研究结果显示，提示反馈较重述反馈对规则过去式习得的作用更加显著，而提示与重述...
范藻，白金声著2004 年出版284 页ISBN：7503838272
本书以中学高级教师刘显国的个人求学、教学经历为主线，详细介绍反馈教学法的产生、发展及在全国的影响。书中还附带介绍了作为一个合格的人民教师所具备的人格素质及教学素质。...
王松著2014 年出版253 页ISBN：9787811267228
本书通过对学生在英语写作中出现的问题进行反思，探讨教学对策，引导教师根据学生自身的情况，开展行动研究。
（美）富兰克林（Franklin，G.F.），（美）鲍威尔（Powell，J.D.），（美）伊麦米-内艾尼（Emami-Naeini，A.）2003 年出版913 页ISBN：7040138433
本书是教育部高教司推荐国外优秀信息科学与技术系列教学用书之一。本书深入浅出地介绍了控制系统设计，为设计者能够掌握这种方法更好地解决问题提供依据，其中包含广泛的案例研究。主要内容有：控制系统综述、动...
