林晓妹著2007 年出版238 页ISBN：9787807600572
本书立足于当前的人际和谐建设实践，结合社会主义新文化建设，反思传统文化心理对人际和谐的影响，并探索重构集先进性和民族性特色于一身的文化心理对促进人际和谐发展的作用。...
郭忠华著2006 年出版242 页ISBN：7802112575
本书以解放政治作为分析核心，对吉登斯的反思和重建现代性思想作出诠释。
陈卫东著2015 年出版547 页ISBN：9787300199337
《证据研究》就是主要从刑事诉讼证据出发，对证据的理论和实践以及国内外经验作了细致的梳理。对我国证据立法的现状，以及采集、采纳和采信证据等环节存在的问题，从证据、证明和证据规则等方面予以回应，辅之以充...
（法）布尔迪厄，（美）华康德著；李猛，李康译2015 年出版498 页ISBN：9787100116794
本书由三部分组成。第一部分通过勾画出布尔迪厄有关知识、实践和社会的理论结构及其学术图景的轮廓，向读者提供了理解布尔迪厄著作的广博体系和内在理路的钥匙；第二部分主要反映芝加哥大学研讨斑的成就；第三部...
曹伟著2010 年出版224 页ISBN：9787511808776
书稿主要讨论了两个问题：其一，如何看待软件版权保护，其二，如何看待软件专利保护。围绕这两个问题，书稿进一步谈了两方面的构想：其一，如何改进软件版权保护，其二，如何设定软件专利的授权和审查条件。此外，书......
姚鹏著2013 年出版310 页ISBN：9787511330741
本书是为纪念法国大革命200周年而作，书稿围绕法国大革命展开，全面详细的记述了这场人类历史上影响最深刻的革命对政治、经济、文化等方面产生的深远影响。...
（日）佐藤学著；李季湄译2003 年出版181 页ISBN：7806644822
实践新课程教学参考。本书是通过和事物对话、和他人对话、和自身对话的活动过程，创造一种活动性的、合作性的、反思性的学习。
郑新春主编；范晓婷，张健副主编；乐海泉，齐新发，刘乐根等编委2012 年出版369 页ISBN：9787507740998
本书是关于中学数学教育整体设计的研究成果，本书根据数学学科在中学时期的学科特点和内在逻辑，来统筹规划中学数学教学的课堂设计和课程内容。本书以初中到高中的数学课程的关键性内容为脉络，逐一阐述中学数学...
冯蕾著2009 年出版285 页ISBN：9787562241041
本书是小学特级语文教师冯蕾人生阶段一个总结性的文集，包括她的教育科研论文，语文教学案例与评析，以及抒发她作为一名教师的人生情怀的散文、诗篇与演讲报告等。表现了她甘当绿叶的理想与教学实践的探索与思考...
