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“中国改革与发展报告”专家组著2000 年出版374 页ISBN：7806610685

张志泉著2016 年出版288 页ISBN：9787305163890

由于反思型教师是教师专业发展的理想状态，因而，反思型教师的培养与研究也就成为教育关注的热点。为此本书在对反思的概念进行深入剖析的基础上，对反思型教师的特性、反思型教师反思的内容、反思的路径、反思策...

咸宁市政协文史资料委员会，咸宁市向阳湖文化研究会编2002 年出版281 页ISBN：

中国农村发展问题研究组编2222 年出版398 页ISBN：

（日）丹波元简著1822 年出版88 页ISBN：

（日）丹波元简著1822 年出版100 页ISBN：

本书编辑部1982 年出版246 页ISBN：4144·387

上海书店出版社编2000 年出版929 页ISBN：7806224246

上海书店出版社编2002 年出版856 页ISBN：7806229752

田荣俊主编2008 年出版407 页ISBN：9787807038252

本书是小学教师论文集。