中国鲁迅学通史 二十世纪中国一种精神文化现象的宏观描述与理性反思 1 宏观反思卷
张梦阳著2001 年出版816 页ISBN：7540646497
《中国鲁迅学通史——20世纪中国一种精神文化现象的宏观描述、微观透视与理性反思》包括以下三卷：上卷主要界定鲁迅学和鲁迅学史的概念和内涵，阐明研究鲁迅学史的意义以及本书的框架与要义；从宏观上描述作为20...
王文斌编著2012 年出版206 页ISBN：9787222095137
本书以中国人的面子信仰为切入点，从文化的角度剖析关于面子的实际意义，作者在剖析面子的同时，以古今中外文化现象作为例子，分析了面子信仰在日常生活中的文化意义，提出面子是维护社会秩序的重要因素的哲学思考。...
李鲜著2014 年出版341 页ISBN：9787506374149
本书是一个参加过高考的过来人写的高考指导用书，同时也有父母对自己的教育的反思，对刚上大学的学生和部分学生家长也有很好的指导作用，比较实用。...
施铁如著2014 年出版244 页ISBN：9787566810090
本书通过大量的案例和实际问题分析系统地介绍了对学校教育研究的基本方法，包括量的方法和质的方法。本书详细地阐述了学校教育研究的意义、课题的选择、研究计划的制订以及课题实施的基本过程和技术性环节，具...
张文质，刘永席主编2011 年出版240 页ISBN：9787562151197
本书作者——著名教育家张文质从提高中小学教师课后反思能力的立场法，根据自己多年的教学与课后反思经验，总结了新课程下课后反思的各种角度、方法、内容及注意事项，精选了一些名师课后反思的经典案例，并对这些...
张大为著2016 年出版261 页ISBN：7556302482
本书是一部文艺学理论专著。重点探讨“诗”与“思”之间的辩证关系，倡导二者并举才符合现代文化与文明的大格局，指出当代诗歌需要的是以开放而健全的圆融心智，在上述二者诚恳而又睿智的平衡当中，去深刻地理解世...
严育洪编著2007 年出版281 页ISBN：9787801896612
本书根据教育部对新课改的要求编写。书中用大量实际教学案例解读了教师对课改认识的偏差。肯定了成绩，指出了不足，对广大中小学教师教学有提高和帮助作用。...
黄晓杰著2016 年出版185 页ISBN：9787564737146
我国普通学校音乐教育，源于20世纪初，至今已有百年历史。新的历史条件下，现行基础音乐教育在理念、目标、内容、方法、评价等许多方面已不能适应新世纪社会发展和素质教育的要求。这种状况影响和制约着我国音乐...
