乔际平，邢红军著2002 年出版281 页ISBN：7543534614
全书从发展心理、学习心理和教学心理的角度，对物理教育心理的理论基础，对学生的物理学习能力培养、物理观察能力培养、物理实验能力培养、物理思维能力培养、科学方法教育、非智力因素培养以及学生的个性差异...
（英）罗杰·彭罗斯（Roger Penrose）著；许明贤，吴忠超译1995 年出版523 页ISBN：7535715818
在这本有趣而富有争议的书中，杰出的数学家和物理学家彭罗斯阐述了这样的观点：人类的某些思想机器永远不能仿效。他带领读者进入意识研究的思考：关于大脑是如何工作的，物理学家和数学家能告诉我们什么，不能告诉什...
张敦松，孙涛，张瑞珍主编2016 年出版124 页ISBN：9787533184766
本教材在内容上，与九年义务教育相衔接，可以进一步提高学生的科学素养，同时为专业课程的学习奠定基础。教材有助于学生掌握基本的物理知识，体验科学探究的过程，了解科学研究方法，培养实事求是的科学态度，提高观......
《精讲精练》编写组编2014 年出版156 页ISBN：9787554408698
根据教育部颁布的高中课程标准，依据宁夏地区现行教材，组织一线优秀教师组成《精讲精练》编写组编写而成。本书以新课标的要求和核心理念为指导，紧扣教材，面向学生提供全程辅导，所选习题科学合理，注重于知识的延.....
王书明等著2006 年出版178 页ISBN：7030158881
本书以高阶统计量理论和方法为基础，阐述了这种方法在大地电磁、地震以及工程勘探等地球物理领域的应用研究情况。全书共分为五章，内容包括：随机信号基本理论、广义高阶信号分析方法、现代谱估计、高阶统计量方...
周江华著2005 年出版241 页ISBN：7538431314
本书概括地说是从物质基本构成角度对物质世界的研究，为人们提供了一条认识和探索自然科学的新途径。
