龚放著2009 年出版282 页ISBN：9787811252637
本书从大学本质特性、高等教育发展趋势和发展战略、教学改革与制度创新等五个视角，对高等教育的转型与变革进行了分析与探讨。
孙昌识，姚平子著2005 年出版269 页ISBN：7107182757
本书是作者对儿童数学认知结构发展规律长期研究的成果总结。
田立君编著2015 年出版228 页ISBN：9787568107624
本书从历史的视角对学习评价理论与实践的发展进行了梳理，实现了评价与教学的有机融合，重视了质性评定方法与量化评价方法相结合。
