杨卓妮编2013 年出版174 页ISBN:9787552218299
本丛书是根据多年的探索与论证,以“巧学、精炼”两方面为突破口,从学生的认知规律出发,做出一个明确而科学的定位,把课堂效果的有效检测,贯穿到课堂教学的每个环节。 在教材版本多样化的发展中,催生了课程进度......
罗细华编2013 年出版190 页ISBN:9787552218329
本丛书是根据多年的探索与论证,以“巧学、精炼”两方面为突破口,从学生的认知规律出发,做出一个明确而科学的定位,把课堂效果的有效检测,贯穿到课堂教学的每个环节。 在教材版本多样化的发展中,催生了课程进度......