原荣主编2009 年出版110 页ISBN：9787543655324
本书为人文素养读本，也是可读性很强的百科工具书，还是奠定人文根基的普及书。
原荣主编2009 年出版134 页ISBN：9787543655348
本书为人文素养读本，也是可读性很强的百科工具书，还是奠定人文根基的普及书。
原荣主编2009 年出版126 页ISBN：9787543655331
本书为人文素养读本，也是可读性很强的百科工具书，还是奠定人文根基的普及书。
钟柏昌著2014 年出版163 页ISBN：7030376145
本书以知能课程理论为指导，围绕实践工作中数字化办公需要，以信息素养培养为目标，以问题聚类为主线，提升读者利用信息技术分析问题和解决实际问题的能力，教材内容主要涉及信息获取、评价、加工、管理和应用等多个...
耿书丽主编2010 年出版248 页ISBN：9787560265032
本书从多方面介绍了班主任文化素养的修炼，希望通过班主任个人文化素养的提高，为班级增加人文色彩，促进班级更和谐地发展。
谭小琴主编；余醴，刘韶副主编；黎修良主审2013 年出版346 页ISBN：9787115320865
本教材结合人文教育的需要和高职教育的实际情况，打破传统的课程壁垒，重新构建以人文素养积累为“维”，以能力培养为“经”的课程内容，整合了大学语文、应用写作、有效沟通、社交礼仪、艺术欣赏、信息搜集与处理...
贾燕，贾伟编著2006 年出版168 页ISBN：7203056651
本书从新的价值到新的要素，从新的理论到创新的规律，从创新教育到创新文化，全面而系统地揭示了：创新中国路在何方的主题。
袁正光，陆莉娜主编；李扁副主编2004 年出版402 页ISBN：7810724851
本书提出当代大学生必须具有的几个基本素养，本书的基调主张：人是目的，不是手段，这是现代人综合素养的脊梁。
