申继亮主编2006 年出版173 页ISBN：730308021X
本书从教师角色的转变出发，从教师的素质入手，帮助教师认识和理解如何采用科学的策略和途径来重塑当代社会的教师角色，旨在帮助教师不断促进其在知识、观念、能力、策略和职业动力等方面的发展。...
陈文华编著2005 年出版279 页ISBN：7807230746
本书系统地阐述了课程论的定义、发展史，应用、理论基础以及课程的的本质、功能、内部关系、基本机构、基本范畴等。全书内容翔实，论述系统，结构完整，具有一定的理论价值。...
金秀子编著2012 年出版216 页ISBN：9787544624343
本书为韩语听力教材配套教师用书，提供教学指导。
张贵新，杨玉宝主编2002 年出版332 页ISBN：7560232027
本书主要探讨教师专业化和教师素质问题凸现的背景，发达国家的经验，我国教师队伍整体素质方面存在的问题，教师素质的心理学分析或因素分析以及提高教师素质应该解决的其他制度问题的。...
冯克诚，范英，刘以林主编1996 年出版154 页ISBN：7800525031
暂缺《教师行为规范的基本原理》简介
张和生主编；步延新等编2006 年出版351 页ISBN：7100048443
本书汇集了近十年来对外汉语学界发表的具有代表性的有关教师素质和教师培训的文章，进行条分缕析，分为四章：对外汉语教师的基本素质研究、对外汉语师资培训的研究等。...
赵志冉著2012 年出版218 页ISBN：9787546389295
新教师成长之路，也是一种“资本”的积累过程。这些无形的“资本”，既是教师安顿自己心灵的有力凭借，更是专业发展应该遵循和修炼的方面。本书适用广大教育工作者完善自我、追求新我。...
