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教育部全国教育普法领导小组办公室编著2012 年出版333 页ISBN：

王芳，郭英2019 年出版298 页ISBN：

姜丽萍2016 年出版127 页ISBN：

韩纪娴1999 年出版0 页ISBN：

孙强著2019 年出版270 页ISBN：

刘健著2017 年出版184 页ISBN：

张康桥著2007 年出版232 页ISBN：9787562430254

本书体例安排合理，从五个方面追问了为什么做教师。这五个方面的追问显示了作者思考问题的独特性。对当下中小学教师的各种处境进行了思考和层层剖析，对当今中小学教师所面临的现状的分析，切中要害，令人耳目一新...

杨莉君主编；杨希副主编；杨莉君，杨希，胡玲燕，罗叶琦，陈荣荣，杨烨，高云霞编写者2015 年出版247 页ISBN：7040430820

教育部教师工作司组编；吴刚平，陈华主编2013 年出版263 页ISBN：7040361124

本书依据《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》的规定以及《小学教师专业标准（试行）》和《中学教师专业标准（试行）》中“专业理念与师德”维度的要求，立足于帮助教师改善教育教学中的师德行为，提高教师职业......

万湘桂，邓祎主编；肖圆，欧阳洁副主编2018 年出版387 页ISBN：7307196247

本书紧扣幼儿教师培养的方方面面，以幼儿教师国家级培训方案为依托，从幼儿的直接管理者幼儿教师与幼儿园的宏观管理者幼儿园园长两个角度来展开论述，分别就幼儿教师的培训与能力指导，以及幼儿园园长的管理方式的...