施长君,马林编著2006 年出版370 页ISBN:720707039X
本书针对如何促进教师整体素质的优化和教师个体素质的提高等教育热点问题,展开深入的分析和研究。
(美)麦凯(McKay,S.L.)著;武尊民注2007 年出版36 页ISBN:7107206605
本书阐述了反思对教师职业能力发展的重要性,说明反思实践与教学行动研究的必然联系,介绍了教师进行教学行动研究的基本方法。
陶志琼著2004 年出版310 页ISBN:750341507X
本书为中小学教学研究文集。全书分五章:文苑徜徉,前沿论文精选,体验型课程,简明创造学教程,求索与感悟。
钟祖荣主编2006 年出版313 页ISBN:7304036516
本书包括教师职业与教师群体,现代教育活动与师生关系,教师个体的专业发展,现代教师的教育观念、知识结构与专业能力结构等内容。
余亮等编2007 年出版343 页ISBN:9787807231158
教学模式漫谈对常见的、有名的教学模式作了介绍,便于广大教师理解和运用。