王彦编著2012 年出版184 页ISBN：9787206090899
本书作为一名教师，能够写出一手美观的钢笔字，一笔漂亮的粉笔板书，这既是职业要求所必须达到的目的，也是一种愉悦身心的健康情趣。本书只在帮助教师了解和掌握教师职业书法中硬笔书法的基本技巧和方法，并初步具备...
浙江省教育厅职成教教研室编2005 年出版224 页ISBN：7308043924
本书为《心理健康》教师参考用书，即针对教材各单元设计的目标、设计理念、理论基础和活动环节等进行介绍。
刘竑波著；吴志宏主编2005 年出版394 页ISBN：7532099717
本书从中小学教师如何理解和实践多元智能理论的角度，剖析了几年来课题组与中小学教师共同经历的实践研究过程，探索多元智能理论与教师专业发展的关系，展示了中外教师在多元智能教学、课程与评价方面的崭新思路...
课程教材研究所，小学语文课程教材研究开发中心编著2005 年出版287 页ISBN：7107192698
本书是配合人教版义务教育课程标准实验教科书语文五年级下册使用的教师教学用书。
李尚仁主编2003 年出版289 页ISBN：7562228086
该书阐释了高中物理课程标准产生的背景，高中物理新课程的性质、地位、目标和基本理念，高中物理课程标准的内容和设计思路，以及高中物理课程标准与现行高中物理教学大纲的比较等内容。...
单中惠著2010 年出版252 页ISBN：9787504145338
本书对世界各国的教师专业发展进行了个案研究，具体论及美国、英国、法国、德国、俄罗斯、中国等国家的教师专业发展理念、内容及实施、机构、评估、特点等方面，为广大教育工作者提供理论参考。...
