本书编写组编著2011 年出版185 页ISBN：9787510030048
优秀教师不仅能出色地驾驭教材和课堂，还能在组织教学时营造出一种充满亲和力的诚信、探究的氛围，从而使学生获得最大限度的锻炼和提高。本书不仅全面介绍了优秀教师的成长方略，更强调一种境界与氛围，激励着教师...
李兆田编2006 年出版183 页ISBN：753386669X
本书以纠错的形式解析教材重点难点，通过练习巩固教学要求，以课时为单位，紧跟教材的同步类高中学生辅导用书。
王斌华编著2005 年出版296 页ISBN：7544404080
本书全面阐述和探讨教师评价的理论和方法，包括教师评价的历史发展、奖惩性教师评价制度与发展性教师评价制度的比较、各种评价模式和专门技术，以及如何进行结果分析。强调以教师为本，注重教师评价在教师专业发...
马立主编2006 年出版237 页ISBN：7107194135
本书是全国教师教育学会为教育部制定“十一五”全国中小学教师队伍发展计划而开展的研究成果。
人民教育出版社，课程教材研究所，中学语文课程教材研究开发中心编著2005 年出版78 页ISBN：7107188127
本书为了配合化学选修3教科书的使用而编写，介绍了教科书的特色、新的教学理念和一些新的教学方式、方法。
于漪著2001 年出版573 页ISBN：7532834255
本书分为“教师素质篇”和“教师进修篇”两部分，收入研究文章“论中学语文教师”、“怎样做一个中学语文教师”、“语文教学的生命力在于教师不断提高自己”等。...
梁志燊总主编2005 年出版151 页ISBN：7508233670
本书为幼儿园小班下学期教育活动教师用书。全书分健康、语言、社会、科学、数学、艺术六个领域，每个领域设计了若干个教育专题和教育活动，包括活动目标、活动准备和活动过程，有些领域还设计了延伸内容，附有相关...
