魏智渊编著2011 年出版278 页ISBN：9787503948640
本书系新教育实验教师专业发展项目实验用书，是教育部重点课题，是专业阅读子项目指导手册，可供中小学老师专业发展使用，也可供相关研究者参考。全书分为两大部分。上编“构筑合宜的大脑——新教育教师专业阅读理...
俞东明，李华东主编2011 年出版133 页ISBN：9787544620086
本书是与教材配套的教师用书，提供教学指导。
徐德卿，卢锡铭编2006 年出版130 页ISBN：7540664428
本书是配合《品德与社会》（六年级上册）教科书而编写的，旨在帮助教师更新教材观和教学观，根据本地的实际情况，对教材进行再创造，并成为学生学习的支持者、指导者和合作者，引导学生自主学习，在师生互动中促进学......
吴晓燕主编2000 年出版187 页ISBN：7303052984
本书包括：《站在孩子的位置上》、《让我也发一次笔》、《一句反问的话提醒了我》、《真心换童心》、《紫色的回忆》、《一本有火车的画册》、《用爱找回失去的自信》等90余篇论文。...
董欣等主编2003 年出版192 页ISBN：781080801X
本书为“大学英语系列教材”中的阅读教程第4册的配套教师用书包括背景材料、课堂教学建议、课文难句释义、练习答案等。
（美）伊丽沙白，（美）坎普贝尔著2011 年出版190 页ISBN：9787561782309
教学事实上是一种道德活动。教学应该避免等级区分且远离依附。强调体现教师专业特点而遗忘教学的道德维度，是没有给予作为专业形象应有的尊严。是关于教师专业伦理方面新近的代表性著作。与坊间同类书籍不同...
严红主编；朱少儿等编写2004 年出版218 页ISBN：7530941712
本书针对珠海拱北小学多年来进行的教育改革成果进行了生动的阐述，集中于一点—评价，颠覆传统的对学生分好、中、差，对教师施以奖惩等简单的考核办法，在尊重人格的前提下，对人进行全方位的、多层次的评价。...
杨丽华著2010 年出版271 页ISBN：9787811129885
本书针对幼儿教师的音乐审美素质，幼儿音乐审美教育、教学的特征，初略介绍了新时期教育对幼儿教师的音乐修养、审美价值判断等多方面的要求以及国外优秀音乐教育体系与儿童音乐教育发展的现状。...
吴锋民，眭依凡主编2013 年出版292 页ISBN：9787504177506
本书是浙江省高校人文社科重点研究基地浙江师大教师教育研究中心的研究成果，由多篇教师教育研究论文组成，分为基础理论研究、实践模式探索和国际视野比较三大部分，分类合理、选题多样、内容全面，既有对我国高等...
