宋宁娜主编2007 年出版341 页ISBN：7541998419
本书针对教育哲学的性质、教育哲学与哲学发展、教育与公共政策、教育竞争与社会公平、教育改革与社会价值体系等问题进行探索。
朱永新，许庆豫主编2003 年出版433 页ISBN：7810901893
本书以专题的形式从三个方面对教育的一些哲学问题进行了探讨：首先梳理了我国古代教育思想和西方教育哲学思想的基本特征；其次探讨了当代中国的一些重大教育理论问题；最后讨论了西方哲学方法论及其对教育研究的...
黄济著2010 年出版352 页ISBN：9787303112999
本书是新中国教育哲学开山泰斗黄济先生的教育研究结集，展示了黄济先生重建中国教育哲学的探索过程。诚如黄济教授所言，在其一生的探索中，一直在寻找教育哲学的探索之路。...
温恒福，杨丽主编2016 年出版421 页ISBN：9787519107338
本书呈现了国内外研究过程哲学（有机哲学）与建设性后现代主义的学者将过程哲学与建设性后现代主义哲学思想应用到教育，特别是中国教育改革之中的学术研究成果，主要包括过程哲学研究新进展、建设性后现代主义与教...
教育科学新探索书系 学习哲学论 学习型社会建设的深化路径研究
曾文婕著2017 年出版261 页ISBN：9787107321863
本书系国家社会科学基金教育学课题最终成果，以学习哲学这一新视角观照学习型社会，探索深化学习型社会建设的多重路径。基于学习哲学“内蕴历时意识”“重视价值追问”和“强调整体观照”的宏观理路与“学习价...
马克思主义理论教育教学与学术研究新探索 第10届全国高校马克思主义基本原理暨第33届马克思主义哲学教学与学术研讨会论文集
张发钦主编2016 年出版509 页ISBN：9787219099353
本书为“第10届全国高校马克思主义基本原理暨第33届马克思主义哲学教学与学术研讨会”论文集，分两个部分：上篇为理论研究，收录了马克思主义基本原理、马克思主义哲学等领域的学术研究论文；下篇为教学探讨，收录了...
