辜东莲，陈彩凤本册主编；赵志群，张元丛书主编2015 年出版382 页ISBN：9787303183470
“工学结合”是目前受到职业教育领域广泛推崇的一种教学方案设计方法。本书依托广州市职业技术教研室，以其每两年组织的教学方案设计比赛为基础，精选2011年和2013年的比赛案例并附有点评和说明，为广大职业教育...
义务教育课程标准实验教科书 英语 新目标 练习册 七年级 （下册） 英文
课程教材研究所 英语课程教材研究开发中心 [美国]汤姆森学习出版集团合编2003 年出版64 页ISBN：
义务教育课程标准实验教科书 英语 新目标 八年级 （下册） （第3版） 英文
课程教材研究所 英语课程教材研究开发中心 [美]汤姆森学习出版集团合编2005 年出版115 页ISBN：
黎茂昌，潘景丽编著2011 年出版185 页ISBN：9787561451663
本书结合新课程的目标与要求，该书力求体现以学生为主体的教育思想，从学生的学习经历和认知基础出发，启迪学生的思维，发挥学生的创造性。与其他类似的小学英语教学法相比，本书所包含的内容全面，表达的角度新颖，......
义务教育课程标准实验教科书 英语 供三年级起始用 学生用书 第8册
陈琳，Printha Ellis（英）主编；鲁子问副主编2004 年出版66 页ISBN：7560045825
普通高中课程标准实验教科书 语文 选修 中外传记作品选读 教师教学用书
人民教育出版社，课程教材研究所，中学语文课程教材研究开发中心，北京大学中文系，语文教育研究所编著2007 年出版158 页ISBN：7107191060
普通高中课程标准实验教科书 语文 选修 中外戏剧名作欣赏 教师教学用书
人民教育出版社，课程教材研究所，中学语文课程教材研究开发中心，北京大学中文系，语文教育研究所编著2007 年出版84 页ISBN：7107191612
王娟著2018 年出版227 页ISBN：9787520317993
教师课程取向是指教师对课程的认识与理解，包括教师对课程理念、学科课程目标、课程内容、教学方法以及课程评价等问题的认识和理解，主要包括学术理性、社会重建、科技发展、认知过程以及人文主义五种课程取向...
潘海燕著2010 年出版155 页ISBN：9787560958149
本书结合作者教科研的实践经验，全面介绍了中小学教师转化与应用教科研成果的理论与实践知识，有一定参考价值。书中提供了不少案例，有助于从事教科研的教师参阅借鉴。...
