任长松著2002 年出版159 页ISBN：7301057628
新课程实施，迫切要求广大教师加强学习、进修、尽快提高专业化水平。教师劳动不同于一般的劳动，教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师既应该是学科知识方面的专家，又应该是学科教学方面的专家。认为...
原兰兰著2011 年出版282 页ISBN：9787807673880
本书主要研究了新课程的教学目标、教师观、学生观，以及新课程教学方式和学习方式，新课程教学策略、课堂提问策略、合作学习策略等，为中学教师进行课改提供参考资料。...
夏崇镨，任海军，余健编著2008 年出版369 页ISBN：9787302186120
本书以案例的形式深入浅出地全面介绍了如何使用Visual C++进行课程设计和软件制作，全书共有11章。
