许云昭等著2006 年出版516 页ISBN：7535548237
本书着重对中美两国中小学课程的变革与演进、课程目标、课程结构、课程内容、课程评价、课程理论以及课程资源的开发与利用等方面进行比较，进而揭示了中小学课程与一定社会政治、经济以及科学文化发展的内在...
孙凤华著2013 年出版305 页ISBN：9787567707443
本书采用内容分析法和文献法，立足《思想品德》课程内容，对基础教育新课程层面的公民教育理论与实践进行考察，彰显新课程中学校德育与学校公民教育两者融合的近代文化变迁与学校公民教育自主建构的历史渊源。...
邓志伟著2008 年出版332 页ISBN：9787533648213
在全球化背景下，如何实施多元文化教育是当前教育研究的热点话题之一。本书基于国际比较视野，对多元文化课程开发的理论与实践进行了系统的考察与分析，内容涉及多元文化课程的目标、多元文化课程设计理论、多元...
袁燕华编著2011 年出版666 页ISBN：9787115259837
本书选取目前组织普遍开展的热点培训课程，从每一培训课程的整体设计、单元设计、素材选取、形式展现、时间掌控、效果评估等方面详细介绍了每一课程开发与设计中的课程信息、课程目标（能力、知识）、方法、步骤...
（法）雷蒙·阿隆（Raymond Aron）著；（法）西尔维·梅祖尔（Sylvie Mesure）编注；冯学俊，吴泓缈译2003 年出版516 页ISBN：7108018470
本书作者尝试综合英美的分析学传统和德国的社会学传统。前者分析陈述以鉴别其价值，同时审视史学家对历史事件的陈述语言，后者直接对历史科学的客观性进行发问。...
黄晓东等编著2004 年出版222 页ISBN：7508420853
本书是一本为Java学习者在基础内容学习后进行课程设计时提供参考的指导书，其中选用了应用最典型、最实用的8个案例。这些实例各有特色，分为基本语言和算法、游戏、MIS系统三种。本书通俗易懂，逻辑严密，从读者学...
《中等数学》编辑部主编2013 年出版139 页ISBN：9787308118163
本书收集了近十年发表在中等数学上有关数论文章。这些文章涉及初等数论的各个方面，包括整除、同余理论、不定方程、数论函数等内容，详细讲解了初等数论的基本概念、基本知识和基本的解题方法、解题技能，旨在提...
