唐淑主编1998 年出版518 页ISBN：7810471937
本书内容涵盖我国幼儿园整体课程的理论和实践。共分两部分：第一部分为基本理论，包括普通教育的课程理论和幼儿教育的课程理论方面的学术论文。第二部分为整体改革，包括已经实施和正在实施各种课程方案和相关的...
丁建强主编；赵石峰，王庆念分册主编2004 年出版219 页ISBN：7811011204
本书是教师指导用书。全书分课时编写，每课时的内容编写又分为“教学内容”、“教材解读”、“课程实施”、“教后反思”五部分，层次清晰，有条有理，紧扣课本，能有效地帮助教师准备课堂教学。...
王深根主编2005 年出版409 页ISBN：7806028749
本书精选全国各地选送的新课程教案，案例精彩纷呈、风格各异，代表了教学上不同流派、不同特色，每个案例后都有“反思与赏析”或“案例赏析”，以指导欣赏和供鉴。...
河南省基础教育教学研究室编2009 年出版185 页ISBN：9787534754562
本书是同河南省基础教育教学研究室合作的针对新课程编写的教学指导。
河南省基础教育教学研究室编2009 年出版90 页ISBN：9787534754555
本书是同河南省基础教育教学研究室合作的针对新课程编写的教学指导。
唐淑主编2000 年出版298 页ISBN：7810475584
幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，幼儿园课程设计和实施的效果直接关系到幼儿教育的质量，关系到幼儿的发展；幼儿园课程的改革和研究历来是幼儿教育改革和发展的突破口和核心点，关注幼儿园课程的研究也是当...
蒋娟主编；白捷等编写2005 年出版185 页ISBN：7561332254
本书包括课程理念篇、课程目标与内容标准篇、教学实施篇、课程评价应用篇。从问题解答的形式及详实的案例说明新课程新理念，旨在解决新课程实施中教师之疑惑，指导学科教师课堂教学。...
